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    沪教版 一年级上册美术 第7课 彩色的名字--介绍我自己——姓名画 教案

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    美术一年级上册第三单元 好看的颜色7 彩色的名字教案及反思

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    这是一份美术一年级上册第三单元 好看的颜色7 彩色的名字教案及反思,共3页。
    课时: 1课时
    学具:铅画纸、油画棒、水彩笔、记号笔
    教具:示范作业、粉笔、黑板、PPT
    一.教学目标:
    1.知识与技能:了解自己名字的字体结构变化特点,知道自己写名字,尝试把名字写大,笔划拉长,并有不同的学具画出自己喜欢的物品来装饰自己的名字。
    2.过程与方法:在观察老师示范的过程中,学会把自己名字的字体结构笔划进行变形,同时了解常用美术工具的性能并用于装饰自己的名字。
    3.情感态度与价值观:体验将名字变成画的快乐,增加同学之间的了解,认识新朋友,感受集体生活的乐趣,并体会美术工具材料的特点。
    二.教学重点及教学难点
    教学重点:将字体笔画拉长并通过绘画装饰自己的名字,使之成为画面。
    教学难点:字体结构的变化以及选择适合的工具材料表现画面。
    三.教学过程:
    1.欣赏与导入
    (1)出示几幅同龄人作品,引导学生找出藏在画中的名字,引发学生兴趣。
    (2)说一说:名字变成画与平时写字有什么不一样?
    (3)揭示课题:《画名字》
    2.示范与尝试
    (1)教师在黑板上先画出纸的大小框,写出一位同学的名字(三个字),以及两个字组成的名字,来引导同学注意画面名字位置大小,鼓励同学把字写大。
    (2)通过让学生回忆几个与超能力相关的动画片,引入给我们名字的笔划加了超能力,把笔划拉长,笔划之间尽可能相接,但不能贯穿,不能改变字的结构。
    (3)请2个同学尝试在黑板上进行下字体的变形,在座同学补差补漏,巩固加深。
    3.绘画与辅导
    (1)学生使用记号笔在铅画纸上写上自己的名字,鼓励同学胆子大些,把自己名字写大,即构图饱满。
    (2)笔划拉长,笔划之间相接,但不能贯穿,不能改变字的结构。
    (3)名字变形后,画面上会构成一些长方形,三角形,多边形等,在这些图形中,用水彩笔画上自己喜欢的东西来装饰自己的画面。
    (4)涂色大块面时,使用油画棒进行平涂。
    (5)教师总结下,水彩笔、油画棒、粗细记号笔的用途,选用合适的工具材料表现画面。
    (6)学生画名字,教师巡视辅导。
    4.作业要求
    (1)把自己名字笔划结构进行变化(拉长)
    (2)画上自己喜欢的东西来装饰画面
    (3)选择适合的工具材料表现画面
    四.展评:
    (1)展示学生作品
    (2)问问学生们,能否找出画上的名字,增加同学之间的了解,认识新朋友
    (3)学生互评
    eq \\ac(○,1)能正确使用画具
    eq \\ac(○,2)画面中字体有进行变形,笔划拉长,画面构图饱满
    eq \\ac(○,3)画面能用出自己的喜好来装饰名字
    板书:
    (1)把自己名字笔划结构进行变化(拉长)
    (2)画上自己喜欢的东西来装饰画面
    (3)选择适合的工具材料表现画面
    作业设计:
    学生名字设计

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