小学语文人教部编版一年级下册课文 25 小公鸡和小鸭子教学演示课件ppt

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1.认识本课生字，会写“他、也、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第二自然段。 3.初步感受小公鸡和小鸭子的快乐。
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身
kuài zhuō jí zhí hé xíng
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
从课文题目和课文插图来看，课文讲的是关于谁和谁的小故事？
小鸭子
小公鸡和小鸭子干什么呢？
小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán
数一数：课文共有 个自然段；找一找：文中第 和 自然段有小公鸡和小鸭子的对话。
自由朗读课文，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生了什么事呢？
文中带有“不”的词组，跟老师一起读一读。
捉不（bú）到 不（bù）行不（bú）会 不（bú）信
文中还有一些短语很特别，快来一起读一读。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。
自由朗读第2自然段，数数这段有几句话，体会小公鸡和小鸭子的不同心情。
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子吃。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫 子，急得直哭。
zi zhuō bú dà chónɡ zi
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ xiǎ ɡōnɡjī zhǎ dà
zi chī de hěnhuān xiǎ yā
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi
ɡěi xiǎ yā zi chī
le xǔ duō
de zhí kū
我们来看看每句话写了什么吧！
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。
词语积累（带有“得”的短语）
小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
zi zhuō bú dà chónɡ zi
xiǎ ɡōnɡjī zhǎ dà
同桌对读，表现小公鸡和小鸭子的不同心情。
zi chī de hěnhuān
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi jiù
我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。
我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。
仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
都有“也”，横折钩向右上倾斜。
最后，我们一起来学习会写字吧！
表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。
一、把词语和其相应的意思连到一起吧！
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
1.会写“河、说、听、哥”4个字。 2.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
好朋友就是经常在一块儿做各种事情，那么课文中的小公鸡和小鸭子又一块儿干什么了呢？读一读第3自然段，找一找。
他们走 到 小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
tā men zǒu dà xiǎ hé biān xiǎ yā zi shuō ɡōnɡ jī
di wǒ dà hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī
小 公 鸡说：“我也去。”
xiǎ ɡōnɡ jī shuō
小鸭子听到小公鸡也想下水，心情怎样？
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话：
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
小公鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭子后 面，也下了水。
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
zài xiǎ yā zi hòu miàn yě
xià le shuǐ
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读，比一比。（课后第2题）
读一读第4自然段，并联系第3自然段，想一想：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？
小鸭子正 在 水里 捉 鱼，忽然，听见小 公 鸡 喊 救 命。
xiǎ yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán tīnɡ jiàn xiǎ
ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
他飞快地游 到 小 公鸡身边，让 小公 鸡坐在自己的背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
tā fēi kuài de yóu dà xiǎ gōng jī shēn biān
ràng xiǎ gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小公鸡对小鸭子的感谢。
全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn xià zhe duì xiǎ yā zi shuō
yā zi ɡē ɡe xiè xie nǐ
你从小公鸡那里学到了什么？
学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？
我擅长在草地里捉虫吃！
我擅长在小河里捉鱼吃！
最后，我们一起来写一写会写字吧！
小鸭子______小公鸡
小公鸡______小鸭子捉虫吃
这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。
鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。
一、判断题：在正确的说法后面画√。
1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。（ ） 2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（ ） 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（ ）