沪教版四年级下册1 节日的烟火教学设计

这是一份沪教版四年级下册1 节日的烟火教学设计，共2页。教案主要包含了兴趣激发，观察与发现，实践创造，欣赏与拓展等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：了解烟火变化中的放射式与回旋式形态，发掘生活中不同的物品为创作工具，掌握刮蜡画技法并结合点线的变化大胆表现烟火。
过程与方法：通过观察认识烟火的放射式和回旋式形态；在尝试中挖掘多种工具作画；在对比中认识到点线的变化并画出丰富多彩的烟火。
情感态度与价值观：感受刮蜡画的乐趣，感受点线变化的魅力、搭配的巧妙，体会烟火所体现出的喜庆气氛。
教学重点：掌握刮蜡画的技巧表现放射式与回旋式的烟火形态。多种点线组合表现。
教学难点：点线组合的丰富程度，烟火有层次地表现。
教学准备：
竹签、课件、刮蜡纸、范画等
教学过程：
一、兴趣激发
出示红包，这是什么？相信同学们一定收过不少红包吧，你能说说谁会给你发红包吗，又是为什么给呢？
学生交流，畅所欲言
师：刚过去的新年一定把你们的小金库喂饱了吧，新年里还有什么场景让你印象深刻呢？
学生交流
是呀，热闹的街道、美味的食物、家乡的美景，还有震耳欲聋的鞭炮声、美丽的烟花都述说着节日的美好，听听这是什么声音？
出示课题：节日的夜空
二、观察与发现
观看视频，这些烟花可真美呀，你最喜欢哪一朵呢，为什么？
学生自由发言
出示动态烟花，学生观察烟花的放射形态
小结并板书：烟花是从中心向四周扩散的，运用点、线组成放射式和回旋式。
三、实践创造
1、师：你能设计一个烟花吗？动手试试吧
2、展示作业，对比画面讨论，了解线条的粗细、疏密排列的表现技巧。
3、欣赏学生作品，开拓思路。
4、教师示范。
5、出示作业要求：
★设计符合造型规律的烟花造型。
★造型多样，注意大小、位置关系。
★合理运用工具，小组合作展现夜空中美丽的烟花。
6、学生创作，教师巡回指导
四、欣赏与拓展
1、学生展示作品，并小组合作完成“夜空全景”长卷。
2、学生挑选个人最喜爱夜空，并进行评价。
3、评比出“最灿烂夜空”小组。
4、拓展：今天我们采用了画笔以外的形式来表现主题内容，还有很多其他的材料和工具可以表现，你能说说看吗？