初中地理中图版七年级上册第一节 地球和地球仪教案

这是一份初中地理中图版七年级上册第一节 地球和地球仪教案，共3页。教案主要包含了地球的模型—地球仪，经纬线和经纬度，利用经纬网定位等内容，欢迎下载使用。

学校
沈阳市第一七五中学 年级 初一
授课题目
第一节地球模型—地球仪 类型 新授课
教学目标
知识与技能
1、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪的基本结构
2、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；能够运用经纬网确定任意点的位置
过程与方法
1、借助地球仪，使用观察法、演示法、讨论法、列表比较法等了解经纬线的含义并比较它们之间的差异。
2、通过观察经纬线分布规律，总结归纳东西半球分界线
3、通过练习经纬网地图，学会定位某点的经纬度坐标
情感态度与价值观
培养学生的观察力、想象力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础。
教学重点
1、运用图表分析经纬线和经纬度的特点
2、运用经纬网、确定某点的经纬度坐标
教学难点
确定某点的地理坐标
采用教法
讲授法 合作探究法 多媒体辅助教学法
使用教具
黑板 多媒体
教学过程
内容
说明
情境导入
讲授新课
课堂小结
巩固练习
板书设计
地球是一个不规则的的球体，但是对于我们人类来说它太大了，人们为了研究地球的全貌从而研制了地球仪。
活动探究一
找一张地球卫星照片，对比手中的地球仪，由学生总结两者之间的异同。
1.地球仪是规则球体，地球是不规则球体。
2.地球仪上有经纬线，实际地球上没有。
3.地球仪有地轴，实际的地球没有。
4.地球仪表面光滑平整，实际地球表面凹凸不平
活动探究二
以小组为单位，结合地球仪，总结经线、纬线及经度和纬度
特点
活动探究三
观看小视频，尝试利用经纬网定位
1.确定某点位置需要哪些度数？
引导学生总结出经度和纬度
2.如何表达地理坐标？
举例400N, 1000E ，要先写纬度，再写经度
3.以小组为单位，给每行每列排头同学发印有度数的卡片，从而使学生座位形成一个经纬网。
引导学生说出自己的经纬度坐标。
4.给出400N, 1000E ；400N, 900W ；00, 600W ；
23.50S, 1200E 坐标，学生利用手中地图，找出对应的国家。
总结：
1.地球的模型—地球仪
2.经纬线和经纬度
3.利用经纬网定位
引导学生进行评价
1.通过今天的学习，你认为你学到了哪些东西？
2.你认为你在课堂上的表现好吗？如果好，今后准备怎样发扬？如果不好，你将怎样改进？
3.你认为在今天的课堂中，谁的表现最好，为什么？
引导学生进行经纬网练习，结合幻灯片和学案从而巩固课堂知识
第一节地球模型—地球仪
一、地球的模型—地球仪
二、经纬线和经纬度
三、利用经纬网定位

通过生活实际导入
培养学生的观察能力
培养学生的观察能力
通过总结表格，使学生掌握经纬线基本知识
培养学生对比归纳能力
培养学生知识灵活运用能力
总结本节课重点。
体现学生的主体地位
通过抢答的方式提高学生对习题的兴趣，增强课堂活跃性