沪教版五年级上册10 上海弄堂教案设计

这是一份沪教版五年级上册10 上海弄堂教案设计，共3页。
教学类别： 绘画
课时建议：约1~2课时
教学目标：
知识与技能：了解平行透视的知识，并观察弄堂的透视现象，学会用线条表现有平行透视形象的弄堂。
过程与方法：在观察和表现过程中，体会弄堂及建筑的透视现象，学习利用透视规律表现纵深感的方法。
情感态度与价值观：感受身边景物的浓郁历史风貌，体验写生的快乐，发现平行透视的美，培养热爱家乡的思想感情。
教学重点：平行透视的变化规律

教学难点：纵深感与消失点的关系
教学准备：
学具：铅画纸、彩色铅笔等
教具：弄堂照片及学生作品、课件等
作业要求：
基本要求：能运用平行透视的规律，表现有纵深感的上海弄堂。
提高要求：能够运用疏密变化的线条表现弄堂获道路的透视及远近关系，并在场景中有适合的添加。
教学过程：
欣赏与讨论
出示上海弄堂的照片，引导学生欣赏并观察它的特点。
交流感受：
= 1 \* GB3 ①近处房子与远处房子有什么不同？
= 2 \* GB3 ②地面有什么变化？
= 3 \* GB3 ③能找出视平线吗？
感受与体验
通过图片示意，讲授平行透视原理。
教师讲解并示范：
建筑物的墙壁（包括门、窗的直线）一般与地面垂直，在作画时，其线条应始终与画纸的底边垂直；表示纵深感的线条都消失到一个消失点上。
绘画与表现
根据教材中的弄堂图片作画：
= 1 \* GB3 ① 定出视平线，确定平行与画面的景物高度与弄堂的消失点；
= 2 \* GB3 ② 根据消失点进行连线；
= 3 \* GB3 ③ 画细部，要注意近景与远景门窗的横线均指向消失点。
教师巡视指导。
展示与评论
展示作品，小组内交流绘画心得。
学生互评、教师评议。
评价内容：
= 1 \* GB3 ① 平行透视特征是否符合。
= 2 \* GB3 ② 是否能比较准确地表现建筑物的透视现象。
= 3 \* GB3 ③ 作品是否有纵深感。