小学美术沪教版五年级上册9 都市情怀表格教案设计

这是一份小学美术沪教版五年级上册9 都市情怀表格教案设计，共2页。

单元主题：都市景观
课题：都市情怀（五年级上）
知识要素：
了解构图的基本常识，利用取景框取景。
技能要求：
掌握竖构图中取舍的方法，有选择的临摹都市风景。
教学目标：
知识与技能：了解构图的基本常识，利用取景框取景。掌握构图中取舍的方法，有选择的临摹都市风景。
过程与方法：在运用取景框选择和比较过程中，学习观察和表现建筑的方法。
情感态度价值观： 感受不同构图表现的建筑美，体会景物取舍表现的重要性，提高写生风景的兴趣。
作业要求：
基础层面： 利用取景框选景的方法，练习横竖构图的取景，用线描形式表现都市建筑。提高要求：能有取舍的表现出景物的近，中，远层次，用有疏密变化的线条表现都市建筑。
教学重点：
横竖构图的方法。
教学难点：
景物的取舍。
教学准备：
活动取景框，铅画纸，水笔，铅笔，橡皮，彩色铅笔、范画
学具：活动取景框，勾线笔，彩色纸。
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
观察与引导
导入：出示上海城市风景某全景图（如徐家汇，陆家嘴，人民广场等），或学校周边学生熟悉的有特色的建筑。
提出问题：面对广阔的景物如何下笔？
介绍活动取景框的使用办法。
A 横竖或大小选择；
B眼睛与取景框的距离始终一致，观察调整景物在框子内的位置
学习使用取景框，在图片上试着调整大小，横竖。
选取合适的美观位置放置取景框。
知道活动取景框的用法。
取景与构图
取景框有哪些构图形式？
横构图与竖构图有什么特点？
掌握近景，中景，远景各自的特点。
取景要突出主体建筑，画面稳定平衡。
构图法则，突出主体，变化统一，对比谐调，画面均衡
横构图，竖构图。
横构图：风景的宽阔感
竖构图：风景的高耸感。
近景，中景，远景的不同图片。
在图片上尝试使用取景框。
A 选定一个物体
B 决定横或竖的取景框
C 调整取景框的上下左右的位置。
了解横竖构图取景的基本方法。
作业与指导
出示作业要求
根据构图的不同要求，用有变化的线条表现建筑。
A 注意画面构图的稳定平衡。
B 注意景物的近，中，远 ，前后层次。
C 注意线条疏密的变化。
4 教师巡视指导
学生作业：
1铅笔起轮廓，定位。
2水笔进行添加勾勒。
根据自己的观察，表现有取舍的建筑。
展示与评议
展示学生作品。

挑选作品作点评，以肯定学生为主。
作业评价内容
A 景物构图是否完整，是否高低错落。
B 景物取舍是否凸显了要表现的主题。
C 线条是否有变化，有没有表现出层次感。
学生互相欣赏作品并作评价。
我最喜欢的画，说说喜欢的理由。
能运用构图知识评价自己和同伴的作品。