大气压强PPT课件免费下载

北师大版初中物理八年级下册课文《大气压强》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【学习目标】

1.知道大气压强的存在。2.理解托里拆利实验。3.知道大气压的变化规律。4.了解生活中一些应用大气压强的例子。

二、【新课导入】

我们知道液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。空气也能流动，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？
你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？

三、【课程的主要内容】

用吸管吸取优酸乳纸盒中的空气，发现纸盒变瘪了。
塑料挂衣钩吸盘挤压在光滑的瓷砖上，用力下拉，挂衣钩吸盘静止贴在瓷砖上且拉不开。然后用针将吸盘扎一小孔，发现挂衣钩下落，根本不需要用力。
大气压强简称为大气压或气压
最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验。
大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出来？
将两个塑料挂衣钩吸盘正对，然后挤出里面的空气，用测力计测量出刚好拉开吸盘所用的力，根据二力平衡，拉力与大气对吸盘的压力相等，然后测出吸盘的面积，计算出大气压强。
将塑料挂衣钩的吸盘紧压在平玻璃板上，测出塑料挂衣钩的直径D，计算出塑料挂衣钩的表面积S，用测力计测量出塑料挂衣钩刚好被拉下的拉力F，利用公式 p=4F/（πD2）计算出大气压强。
将注射器针筒内的空气排空，然后用橡皮帽堵住，竖直固定在铁架台上，在针筒下面挂钩码，记录当活塞刚好开始下滑时钩码的总重力F，估测针筒的横截面积S，利用p=F/S公式计算大气压强。
上述方案哪些环节可能产生误差？
2.大气压的精确测量——托里拆利实验
埃万杰利斯塔·托里拆利（Evangelista Trricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家
世界上最先较精确测量出大气压值的科学家。

三、【思考与探究】

（1）为什么要灌满水银？（2）管内水银面为什么会下降？（3）水银下降后，管内水银柱的上方是否有空气？（4）水银面下降了一段距离后为什么不再下降了？（5）怎样通过计算得出大气压强的大小？
通常把这样大小的大气压叫做标准大气压
p0 = ρgh =1.36×104kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
构造原理:托里拆利实验装置。
特点:测量结果准确,但携带不方便。
(2)金属盒气压计（无液气压计）
大气压随高度增加而减小
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压强变化有哪些规律？
影响大气压强的各种因素
大气压强的变化：（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响。（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小。
水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.
我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C。
高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条。
1.活塞式抽水机和离心式抽水机
四、大气压强的综合运用
原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点
锅内气体压强将在限压阀上产生一个向上的压力F内
大气压向下压限压阀的压力F外
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
托里拆


利实验
管内外水银面高度差约为760mm
标准大气压可取1×105Pa
海拔越高，气压越低，液体沸点也降低
气压计、活塞式抽水机等

二、【课堂训练】

1.小明利用如图所示的装置，测量当地大气压强的大小，他将测量结果汇报给物理老师，老师告诉他测量结果偏小.你知道小明测量结果偏小的原因可能是下面的（ ）A.玻璃管没有竖直放置B.玻璃管顶部混入少量空气C.水银槽内水银液面太高D.玻璃管太粗，管内的水银太重
2.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当被玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ）A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些