美术一年级下册9.画彩蛋教案
展开初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2.能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习,激发学生对装饰色彩的审美感
3.能够进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活的品质。
4.欣赏彩色蛋壳的艺术美。
教学重点:掌握绘画装饰的方法。
教学难点:由于学生年龄小,手的控制力较弱,容易将蛋壳弄破。
教学准备:鸡蛋壳、彩色笔、蜡笔、彩铅等。
教学过程:
猜谜语导入。
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 生:喜欢。
师:那老师出一道谜语来考考你们。(身像不倒翁, 外披白衣裳,内裹透明装, 心是黄月亮。)你们知道这是什么物品吗? 生:鸡蛋。
师:猜对了,同学们真棒,那你们爱吃鸡蛋吗?生:爱吃。
我们知道鸡蛋是营养又健康的食品。那鸡蛋壳可以用来做什么呢?看老师把它带来了。你们看这个鸡蛋壳光秃秃的,是不是不太好看呀?那怎样才能让这个鸡蛋变得漂亮起来呢?
生:用水彩笔画上漂亮的颜色就可以了。
二、欣赏蛋形工艺品
师:你说的太好了,我们人类很聪明,知道在蛋壳上精心描绘上花纹,它就会变得很漂亮,所以就运用到了工艺品的制作上,我们一起来欣赏一下吧!(课件出示蛋形工艺品)
师:老师这里还收集到了好多小朋友画好的彩蛋呢,咱们一起来看看吧!
(课件出示学生作品范例)
师:你们知道它是怎么制作的吗?(方法指导)
生:先用铅笔起稿,然后用重一点的颜色勾出轮廓,再涂上漂亮的颜色就可以了。
师:大家说的制作方法都很正确。你们想不想自己也亲手做一个?
三、学生制作,教师辅导
师:画画的表现方式多种多样,同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画,老师相信,你们都能够取得成功。希望大家在制作的过程中要注意鸡蛋的安全,不可直接放在桌子上,以免滚落到地上。(边巡视边嘱咐)
四、学生作品展示
1、组内的各位成员自己介绍一下自己的完成的作品,每组选出一件你们组认为最棒的作品,拿到前面来给大家展示一下,并给全部同学介绍这个作品。
2、全体参观各小组的作品。全班投票选出最好的一件作品。作者就是这节课最棒的小画家。
3、师:老师觉得你们画的彩蛋都非常漂亮,咱们把这些彩蛋都带回家,让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起来欣赏一下,好不好?
五、课外拓展
同学们,想一想我们除了能在彩蛋上画画之外,还能利用其他物品来装饰蛋壳吗?
生:贴纸。毛线绳,彩带等等
同学们的想象力真是太丰富了(课件展示拓展案例)。老师希望你们能向刚刚说的一样,能利用课余时间制作出更漂亮、更有创意的彩蛋作品。
下课!
板书设计:
画 彩 蛋
点 线 面
植物 动物 人物
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