人教版二年级上册数学教案设计第6课时 乘加和乘减学案

第4单元 表内乘法（一）

第6课时   乘加 乘减

【教学内容】：58页例5

【教学目标】：

1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题..

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序..

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀..

4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣..

【教学重难点】：

重点：

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题..

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序..

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算..

难点：

学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题..

【教学准备】：

一、创设情景，引入新课

一群小朋友在玩旋转木马，看他们玩得多开心呀！

出示课本图片

[设计意图]创设情景，激发学生的学习积极性..

二、合作探究，学习乘加和乘减

1、引导学生观察主题图..

小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下..

2、引导提出数学问题，解决问题

你能提出一个数学问题吗？

一共坐了多少人？

3、这个问题你会解决吗？

想一想可以怎样列式？

根据学生回答板书

3＋3＋3＋2

 3×3+2

 4×3-1

教师小结..乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法..

[设计意图]引导学生思考用不同方法进行解决问题，在解决问题的过程中领悟乘加或乘减法的运算顺序，学会计算..

三、巩固练习

1、指导完成58页做一做1、2题..

58页1题在引导学生看清图意后，列出不同的算式，明确运算的顺序..

[设计意图] 通过练习巩固对乘加法和乘减法的运算顺序的认识和理解..

四、拓展性学习

1、  在口里填上正确的数..

8＋9=口×口+口         7＋5=口×口＋口       9＋7=口×口+2

=口×口－口            =口×口－口       8×6=口×口－2

4+6+8=口×3           3＋4＋5＋6＋7=口×口

[设计意图]给学生有一定的展示场地，发挥他们的智能..

【教学反思】：