还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：冀教版六年级下册数学单元测试卷（含答案）
成套系列资料，整套一键下载
小学数学冀教版六年级下册位置单元测试课堂检测
展开
这是一份小学数学冀教版六年级下册位置单元测试课堂检测，共8页。试卷主要包含了填空，判断，选择，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名：
一、填空。(每空2分，共28分)
1．五(2)班的小刚在教室里的位置是第3列第5排，可以用数对( )表示；小丽的位置可以用数对(3，4)表示，她坐在第( )列第( )排，他们坐在同一( )。
2．如下图，的位置可以用数对(2，3)表示， 的位置可以用数对( )表示，的位置可以用数对( )表示。
3．如下图，点A的位置可以用数对(1，1)表示，点B的位置可以用数对( )表示，点C的位置可以用数对( )表示。按边分，三角形ABC是( )三角形。
4．丽丽去观看一次晚会的彩排，她的座位号是4排5号，可以记作(4，5)，那么5排4号应记作( )。
5．六(1)班同学进行队列表演，每排人数相等，丫丫站在最后一排的最后一个，用数对表示为(6，6)，六(1)班有( )人参加了队列表演。
6．丫丫在教室中的位置可以用数对(4，7)表示，红红的位置在丫丫的正前方，两人之间没有其他同学，红红的位置可以用数对( )表示。
7．如图，点A的位置可以用数对(3，4)表示，如果将点A先向右平移5个格，再向下平移2个格，则平移后的位置可以用数对( )表示；如果将点A先向左平移2个格，再向上平移3个格，则平移后的位置可以用数对( )表示。
二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”，共10分)
1．数对(a，3)和(b，3)表示的两点在同一列。 ( )
2．数对(3，4)和(4，3)表示相同的位置。 ( )
3．如果小明在第2列第2排，那么他的位置可以用数对(2，2)表示。
( )
4．用数对(5，5)表示位置时，这两个“5”表示的意义一样。( )
5．教室的课桌排成6列6排，小明坐的位置用数对表示可能是
(2，7)。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共8分)
1．数对( )表示的位置与数对(5，4)表示的位置在同一排。
A．(2，5) B．(6，4) C．(5，3)
2．聪聪坐在教室的第4列第2排，用数对(4，2)表示，亮亮坐在聪聪的正后方，两人之间没有其他同学，则亮亮的位置可以用数对( )表示。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2)
3．如果点A的位置用数对(2，1)表示，点B的位置用数对(2，3)表示，点C的位置用数对(6，3)表示，点D的位置用数对(6，1)表示，那么顺次连接A→B→C→D→A，围成的封闭图形一定是( )。
A．长方形 B．正方形 C．梯形
4．小军在教室的位置可以用数对(3，4)表示，后来老师给他调整了座位，让他先向右平移了2个座位，又向前平移了1个座位，则调整后他的位置可以用数对( )表示。
A．(1，3) B．(2，1) C．(2，6)
四、操作题。(共20分)
1．(1)用数对表示右图中A、B、C
各点的位置。(6分)
(2)在上图中标出点D(4，1)和点E(10，4)的位置，再顺次连接B→D→C→E→B，围成的是什么图形？(4分)
2．(1)用数对表示右边方格图中
点A、点B、点C的位置。(3分)
(2)画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的三角形AB′C′。(4分)
(3)用数对表示点B′和点C′的位置。(3分)
五、解决问题。(共34分)
1．看图回答问题。
(1)“”在第( )列第( )排，可以用数对( )表示。(6分)
(2)数对(6，4)在图中表示第( )列第( )排。(4分)
(3)数对(7，2)表示“☆”在图中的位置，请你在图中画出“☆”。(2分)
2．下面是上河乡三个村庄的平面图。
(1)量一量，以王庄为观测点，李村大约在王庄的( )偏( )( )°的位置；张庄大约在王庄的( )偏( )( )°的位置。(6分)
(2)用数对表示三个村庄在图中的位置。(6分)
3．下图是游乐园的一角。
(1)用数对(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。(6分)
(2)从大门向东走400 m，再向北走300 m就可以到达秋千处。请你在图中标出秋千的位置，并用数对表示。(4分)
附加题(10分)
某小学六(1)班每列的座位都一样多，童童的位置可以用数对(7，6)表示，他同桌的位置是最后一列的最后一个。六(1)班一共有多少个座位？
参考答案
一、1.(3，5) 3 4 列
2．(4，4) (5，1)
3．(5，1) (3，3) 等腰
4．(5，4)
5．36
6．(4，6)
7．(8，2) (1，7)
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、1.B 2.B 3.A 4.A
四、1. (1)A(2，2) B(6，4) C(8，1)
(2)
围成的是平行四边形。
2．(1)A(3，6) B(6，8) C(2，8)
(2)
(3)B′(5，3) C′(5，7)
五、1.(1)4 3 (4，3)
(2)6 4
(3)
2．(1)北 东 63 北 西 14
(2)张庄(2，5) 王庄(3，1) 李村(7，3)
3．(1)跷跷板(2，4) 摩天轮(6，5) 碰碰车(5，1)
(2)
附加题
(7＋1)×6＝48(个)
答：六(1)班一共有48个座位。
【点拨】因为童童同桌的位置是最后一列的最后一个，所以童童同桌的位置可以用数对(8，6)表示，即全班的座位一共有8列6行。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
学校： 班级： 姓名：
一、填空。(每空2分，共28分)
1．五(2)班的小刚在教室里的位置是第3列第5排，可以用数对( )表示；小丽的位置可以用数对(3，4)表示，她坐在第( )列第( )排，他们坐在同一( )。
2．如下图，的位置可以用数对(2，3)表示， 的位置可以用数对( )表示，的位置可以用数对( )表示。
3．如下图，点A的位置可以用数对(1，1)表示，点B的位置可以用数对( )表示，点C的位置可以用数对( )表示。按边分，三角形ABC是( )三角形。
4．丽丽去观看一次晚会的彩排，她的座位号是4排5号，可以记作(4，5)，那么5排4号应记作( )。
5．六(1)班同学进行队列表演，每排人数相等，丫丫站在最后一排的最后一个，用数对表示为(6，6)，六(1)班有( )人参加了队列表演。
6．丫丫在教室中的位置可以用数对(4，7)表示，红红的位置在丫丫的正前方，两人之间没有其他同学，红红的位置可以用数对( )表示。
7．如图，点A的位置可以用数对(3，4)表示，如果将点A先向右平移5个格，再向下平移2个格，则平移后的位置可以用数对( )表示；如果将点A先向左平移2个格，再向上平移3个格，则平移后的位置可以用数对( )表示。
二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”，共10分)
1．数对(a，3)和(b，3)表示的两点在同一列。 ( )
2．数对(3，4)和(4，3)表示相同的位置。 ( )
3．如果小明在第2列第2排，那么他的位置可以用数对(2，2)表示。
( )
4．用数对(5，5)表示位置时，这两个“5”表示的意义一样。( )
5．教室的课桌排成6列6排，小明坐的位置用数对表示可能是
(2，7)。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共8分)
1．数对( )表示的位置与数对(5，4)表示的位置在同一排。
A．(2，5) B．(6，4) C．(5，3)
2．聪聪坐在教室的第4列第2排，用数对(4，2)表示，亮亮坐在聪聪的正后方，两人之间没有其他同学，则亮亮的位置可以用数对( )表示。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2)
3．如果点A的位置用数对(2，1)表示，点B的位置用数对(2，3)表示，点C的位置用数对(6，3)表示，点D的位置用数对(6，1)表示，那么顺次连接A→B→C→D→A，围成的封闭图形一定是( )。
A．长方形 B．正方形 C．梯形
4．小军在教室的位置可以用数对(3，4)表示，后来老师给他调整了座位，让他先向右平移了2个座位，又向前平移了1个座位，则调整后他的位置可以用数对( )表示。
A．(1，3) B．(2，1) C．(2，6)
四、操作题。(共20分)
1．(1)用数对表示右图中A、B、C
各点的位置。(6分)
(2)在上图中标出点D(4，1)和点E(10，4)的位置，再顺次连接B→D→C→E→B，围成的是什么图形？(4分)
2．(1)用数对表示右边方格图中
点A、点B、点C的位置。(3分)
(2)画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的三角形AB′C′。(4分)
(3)用数对表示点B′和点C′的位置。(3分)
五、解决问题。(共34分)
1．看图回答问题。
(1)“”在第( )列第( )排，可以用数对( )表示。(6分)
(2)数对(6，4)在图中表示第( )列第( )排。(4分)
(3)数对(7，2)表示“☆”在图中的位置，请你在图中画出“☆”。(2分)
2．下面是上河乡三个村庄的平面图。
(1)量一量，以王庄为观测点，李村大约在王庄的( )偏( )( )°的位置；张庄大约在王庄的( )偏( )( )°的位置。(6分)
(2)用数对表示三个村庄在图中的位置。(6分)
3．下图是游乐园的一角。
(1)用数对(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。(6分)
(2)从大门向东走400 m，再向北走300 m就可以到达秋千处。请你在图中标出秋千的位置，并用数对表示。(4分)
附加题(10分)
某小学六(1)班每列的座位都一样多，童童的位置可以用数对(7，6)表示，他同桌的位置是最后一列的最后一个。六(1)班一共有多少个座位？
参考答案
一、1.(3，5) 3 4 列
2．(4，4) (5，1)
3．(5，1) (3，3) 等腰
4．(5，4)
5．36
6．(4，6)
7．(8，2) (1，7)
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、1.B 2.B 3.A 4.A
四、1. (1)A(2，2) B(6，4) C(8，1)
(2)
围成的是平行四边形。
2．(1)A(3，6) B(6，8) C(2，8)
(2)
(3)B′(5，3) C′(5，7)
五、1.(1)4 3 (4，3)
(2)6 4
(3)
2．(1)北 东 63 北 西 14
(2)张庄(2，5) 王庄(3，1) 李村(7，3)
3．(1)跷跷板(2，4) 摩天轮(6，5) 碰碰车(5，1)
(2)
附加题
(7＋1)×6＝48(个)
答：六(1)班一共有48个座位。
【点拨】因为童童同桌的位置是最后一列的最后一个，所以童童同桌的位置可以用数对(8，6)表示，即全班的座位一共有8列6行。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
相关试卷
冀教版数学六年级下册第二单元测试卷B附答案： 这是一份冀教版数学六年级下册第二单元测试卷B附答案，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，操作题等内容，欢迎下载使用。
冀教版数学六年级下册第二单元测试卷A附答案： 这是一份冀教版数学六年级下册第二单元测试卷A附答案，共4页。试卷主要包含了想一想，填一填，对号入座，按要求完成下面各题等内容，欢迎下载使用。
小学数学冀教版六年级下册位置单元测试课后练习题： 这是一份小学数学冀教版六年级下册位置单元测试课后练习题，共16页。试卷主要包含了三角形，信息，方向上，方向等内容，欢迎下载使用。
