基因在染色体上PPT课件免费下载

人教版 (2019)高中生物必修2《遗传与进化》课文《基因在染色体上》,2022完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】

知识目标

少说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。

能力目标:

尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上

尝试运用假说演绎的方法分析摩尔根的果蝇杂交试验

情感、态度、价值观:

认同科学研究需要丰富的想像力，并需大胆质疑和勤奋实践，激发学生对科学的热爱之情。

教学重点:

基因位于染色体上的理论假说和实验证据

孟德尔遗传定律的实质教学雅点:运用假说演绎法分析摩尔根的杂交试验

二、【课文主要内容】

（一）导入新课

1.提问学生对分离定律和自由组合定律的理解。

3.课件呈现遗传定律和减数分裂过程图。让学生观察对比染色体和溃传因子的变化。板书课题:"基因和染色体的关系?”

2思考回答

4.用同源染色体替换遗传因子。尝试总结出:基因和染色体的行为存在平行关系。借助已有知识,发现新问题

（二）萨顿的假说:

1·假说的依据

指导学生思考分析二者在哪些方面存在怎样的平行关系?（课件呈现表格答案。）学生思考、抢答、填表、对答案。

让学生亲历萨顿的思维过程。

2.提出假说

从上面的分析可以看出,二者行为具有惊人的一致性，引导学生推断二者位置关系。发现基因由染色体携带着从亲代传递到子代。提出基因在染色体上的假说。

应用类比推理法。

3.应用假说

课件呈现答案并略讲。

看课本P28思考与讨论并在图上标注相应基因学以致用

4.介绍萨顿和类比推理法

1）指出:该假说是1903年萨顿运用类比推理的方法提出来的，简介萨顿,夸奖学生具有科学家的思维。让学生看课本P28”类比推理”。

2）指出萨顿的假说缺少实验证据

3）阅读课本举例说明类比推理并指出类比推理的优缺点1.营造良好的学习氛围,激发学生的兴趣为摩尔根出场做铺垫

（三）基因在染色体上的实验证据

1.观察实验提出问题

设计,染色体,教学