自然选择与适应的形成PPT课件免费下载

人教版 (2019)高中生物必修2《遗传与进化》课文《自然选择与适应的形成》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】

知识与技能:

1.学会概述自然选择学说的基本论点。

2.学会运用自然选择学说观点描述生物适应性的形成。

3.学会评述达尔文自然选择学说的贡献性和局限性。

过程与方法:

1.通过对拉马克和达尔文进化理论分别进行讲解，了 解生物进化理论的形成过程。

2.通过对自然选择学说四个主要论点的探讨，学会描述生物适应性的形成。

情感态度与价值观:

通过对达尔文生物进化学说的学习，感悟生命延续的规律，形成生物进化的观点，强化辩证唯物主义世界观。

[教学重点和难点]

达尔文自然选择学说的四个基本论点

1.生物的适应性

2.自然选择的作用

二、【课文主要内容】

1.情景导入

由地球上多种多样的物种导入，引导学生思考如此多样的物种的由来，从而引出本节课所

要学习的内容。

2.拉马克的进化学说

介绍拉马克的观点，让学生了解达尔文自然选择学说的基础之--。屏幕展示拉马克的人物

及介绍，并解释以下问题:

①拉马克进化学说的主要内容

②拉马克进化学说中生物进化的主要原因

3.达尔文的自然选择学说

3.1屏幕展示达尔文的图像，航海途径，让学生了解自然选择学说的发现背景，并通过介绍加拉帕格斯群岛的地理、气候环境，以及达尔文登岛后看到的景象，引起学生的学习兴趣。

3.2学生阅读课本，引导学生思考并总结自然选择学说的主要论点。

通过阅读课本阐述出达尔文自然选择学说的主要论点:变异和遗传、繁殖过剩、生存斗争、适者生存;师生互动解释变异和遗传是生物进化的内在因素，繁殖过剩是生物进化的必要条件，生存斗争是生物进化的动力和手段，适者生存是生物进化的结果。四则内容环环相扣，学生易懂而又深刻。使本来枯燥无味的内容，变得丰富多彩。把理性知识通过感性认识来潜移默化。

3.3课件再次展示远古长颈鹿和现代长颈鹿的对比照片。设置问题:利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长?

要注重从自然选择学说的四个论点进行解释，即达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿有颈长和颈短的差异(遗传变异);它们产生的后代超过环境承受能力(繁殖过剩):它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。

3.4引导学生从生物进化的结果出发，思考自然选择的作用，提出:

①适应是自然选择的结果:拟态也是一种适应。

②自然选择形成了多样性的物种。

教师紧接着引导学生学会利用自然选择学说解释- - 些生物现象，如害虫产生抗药性的

原因、蜂鸟的长喙、枯叶蝶的拟态等，使课本的知识得以迁移运用。

3.5再次设置思考讨论题:如何评价达尔文的自然选择学说? ( 贡献和局限性)

(1)贡献:

①相对系统地解释了生物进化的原因

②揭示了生物多样性的原因