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    假日致知——部编版语文八年级下册社戏寒假提前学练习题

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    假日致知——部编版语文八年级下册社戏寒假提前学练习题

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    这是一份假日致知——部编版语文八年级下册社戏寒假提前学练习题,文件包含假日致知部编版语文八年级下册社戏寒假提前学解析版docx、假日致知部编版语文八年级下册社戏寒假提前学原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    班级: 姓名:

    知识衔接
    《社戏》的作者是鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。
    能力自测
    一、单选题
    1.对下列句子的分析,正确的一项是( )
    我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
    A. 作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
    B. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。
    C. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
    D. 作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
    2.对下列句中加线词语理解不正确的一项是( )
    A. 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象,如同真的一样。
    B. 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。萧索:荒凉、冷落。在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象,反映出农村经济日益凋敝的状况。
    C. 我欢悦,是因那时我已粗识文字,知道爱读书,接触了书,只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。充盈:充满。在句中写出了“我”经过读书之后,知识日渐增长的喜悦心情。
    D. 灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓,绚丽耀眼的特点。
    3.读《社戏》,“渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火.料想便是戏台,但或者也许是渔火。”其中“似乎““料想”、“也许”在文中的作用是( )
    A. 表推测,表达“我”急于到达赵庄的心情。
    B. 表推测,表达“我”愉快欢乐的心情。
    C. 表想象,表达“我”急于到达赵庄的心情。
    D. 表想象,表达“我”愉快欢乐的心情。
    4.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )
    我们年纪都相仿,________论起行辈来,________至少是叔子,有几个还是太公,________他们合村都同姓,是本家。________我们是朋友,________偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,________他们也百分之九十九不识字。
    A. 可 却 由于 因为 如果 而
    B. 但 却 因为 然而 即使 而
    C. 但 却 由于 然而 即使 可
    D. 可 但 因为 由于 因此 而
    5.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,__________________;__________________。淡黑的起伏的连山,__________________,__________________,但我还以为船慢。
    ①月色便朦胧在这水气里 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
    ③夹杂在水气中扑面的吹来 ④都远远地向船尾跑去
    A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④
    6.下列各句中标点符号使用不规范的一项是( )
    A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。
    B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
    C. 原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。
    D. 历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
    7.下列加下划线字注音全正确的一项是( )
    A. 大抵(dǐ) 归省(shěng) 惧惮(dàn) 怠慢(dài)
    B. 凫水(fú) 松懈(xiè) 撺掇(cuān) 踱来踱去(duò)
    C. 行辈(háng) 桕树(jiù) 一哄(hǒng) 潺潺(chán)
    D. 舟楫(jí) 旺相(xiàng) 漂渺(miǎ) 皎洁(jiǎ)
    二、填空题
    8.读课文《社戏》,请根据上下文的内容,参照画线的句子进行仿写。
    入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽满鲜花,团旗映着我们的面颊。那一刻,我的心里。蓝天如同浩瀚的海洋 , 白云________ ,鲜花犹如我们灿烂的未来 , 团旗________ 。
    9.品析的语句,根据自己的理解写出简要的评语。
    ①我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上钓虾。
    表达儿时生活的________。
    ②“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”
    说明“六一公公”________。
    ③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
    表现“我”________。
    10.读《社戏》,作者饱含感情的笔墨详细地描写了那________,那________,那________,那________,那精彩的表演,以及归航的无限童趣,抒写了自己的对________向往,抒写了自己对________的热爱(用偏正短语概括)。而对看戏后的余波则一笔带过,因为它只是为了故事的完整服
    11.请从所给的词语中,选出一个最符合语境的填在横线上。
    (1)三四人径奔船尾,________(架 拔)了篙,________ (点 转)退几丈,________ (掉 回)转船头,________ (拔 架)起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。
    (2)但在我是乐土:________ (因为 因此)我在这里________ (所以 不但)得到优待,________ (又 才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
    三、综合题
    12.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
    (2)本期黑板报以戏曲为主题,请你拟写四个栏目名称。
    (3)随着社会生活的发展,特别是电子产品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考验,那么,我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢?
    四、现代文阅读
    13.阅读《社戏》选段,完成下列小题。
    ①……于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
    ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
    ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
    (1)给选段加一个小标题: 。
    (2)“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。”它的作用是 。
    (3)“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代 。
    (4)第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“ ”。从嗅觉写的句“ ”。本段写景的作用是
    (5)结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为 , 这种感受与“社戏”的关系如何?试说明 。
    (6)第③段中“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”一句不是一般的语序,目的是( )
    A. 朗读时有音节感,有力 B. 强调最后的两个形容词
    C. 不致于写成太长的句子,长句难懂 D. 突破老格式,进行大胆创新

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