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    三年级下册美术教案-第7课 蔬果巧造型 冀美版

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    美术三年级下册7.蔬果巧造型教案及反思

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    这是一份美术三年级下册7.蔬果巧造型教案及反思,共3页。教案主要包含了教学导入,教学探究,创作过程,创作方法指导,学生创作,教师指导,作品展示等内容,欢迎下载使用。
    1、通过观察,了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽、质地。
    2、利用蔬果固有的颜色和造型,通过削、剪、拼、插等方法,设计制作出可爱独特的蔬果作品。
    3、体验造型的乐趣,培养学生大胆想象的能力,发现生活中的美。
    教学重难点
    重点:根据蔬果的外形,发挥想象,做出有趣的形象,培养学生的想象力和创造力。
    难点:制作过程中的象形性。
    课前准备
    教师:各种蔬果的图片资料,小刀,牙签、图钉和塑料袋等。
    学生:不同的蔬果,小刀,牙签,图钉和塑料袋等。
    教学过程
    一、教学导入
    1、谜语导入: “孩子们,上课之前我们做个小游戏吧。老师知道你们都是最聪明的孩子,那么我就来猜谜语吧?”(课件出示关于果蔬的谜语)
    谜语1:红红脸蛋像苹果,切开里面汁儿多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。(谜底:西红柿)
    谜语2:红公鸡,绿尾巴,身子钻在泥底下,你要捉住它,揪住尾巴用力拔,又脆又甜营养大。(谜底:胡萝卜)
    谜语3:小小个,外观丑,身上长满小疙瘩,有人喜爱有人厌,清热解毒就吃它。(谜底:苦瓜)
    谜语4:一颗藤儿弯又弯,上面满是珍珠串。有紫有绿真好看,生的酸来熟的甜。(谜底:葡萄)
    (同学们都非常棒,那么作为奖励,回答正确的小组,可以得到相应的材料,调动调动课堂气氛。)
    二、教学探究
    1、引出课题
    同学们,水果和蔬菜是我们一日三餐必不可少的东西。但是今天,老师就带你们认识认识一些新的朋友!大家仔细观察哦!(岀示课题:7、蔬果巧造型)
    2、欣赏蔬果造型图片
    课件岀示图片,随着轻轻的优美旋律,一幅幅美丽的蔬果造型照片在大屏幕上交替出现了。老师引导学生进行欣赏。
    请同学们仔细观察,说一说自己看到了哪些熟悉的蔬菜和水果。
    三、创作过程
    “看哪,蔬菜水果,还可以做成各种美丽的蔬果动物,生活中并不缺少美,只要有一双发现美的眼睛,加上一点点创意,我们的生活会变得更加美丽。”
    “看了那么多的蔬果动物,一定迫不及待想动手了吧?”
    四、创作方法指导
    1、同学们可以通过削、剪、拼、插等方法,将这些蔬果做成自己想要的形象。
    2、在制作过程中注意工具的安全使用。
    3、制作过程中要注意教室卫生,剩余的材料不可以乱扔哦!
    五、学生创作,教师指导
    各小组以最快的速度动起手来,老师迅速走进孩子们的创作场地中去,进行多方面、多层次的现场指导。
    六、作品展示
    举办一个蔬果造型展览会,学生之间互评。
    结束语:老师今天发现我们的同学们都很有想象力,动能力非常强。制作出了这么多生动形象的作品,老师也相信大家在生活中也一定能发现美,创造美。大家可以把自己的作品带回家和家人一起分享。
    教学反思
    每一次美术教学活动都会带给我不一样的惊喜,美术教师的任务不仅仅是教给孩子如何画画,而是通过游戏、对话等各种交流,激发学生的艺术激情,引导学生的创造力和想象力。最终通过艺术表现自己的内心世界。
    因此,本节课我采用谜语导入的形式,用以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。接下来岀示大量的果蔬造型图片,吸引学生;在创作时,简单介绍创作方法,并且提示学生注意使用工具安全;当作品完成时,给予肯定的评价。
    存在的不足:对想象力较差的同学,在果蔬造型引导方面略微不足,没能将孩子的发散思维打开,希望在接下来时间里多多向有经验教师请教,改正自身的不足。

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