冀美版五年级下册15.我们的奥运教学设计

这是一份冀美版五年级下册15.我们的奥运教学设计，共3页。教案主要包含了教学活动，作品展评等内容，欢迎下载使用。

感受奥运精神，能够用自己喜欢的形式传达自己的所感、所想。
进行吉祥物设计，逐渐形成设计意识。
通过北京奥运吉祥物的欣赏增强学生强烈的名族自豪感和民族凝聚力。能够关注社会，有积极参与社会活动意识。
教学重点、难点：
教学重点：让学生了解吉祥物设计的造型手法和色彩使用特点等。
教学难点：让学生理解吉祥物所蕴含的文化寓意、人文色彩，并将其融入设计中。
教学准备：
相关资料图片，课件，福娃头饰，手工材料工具等。
教学过程：
（导入，图片导入吸引了学生的注意力）
师：开始上课前老师先给大家看一组图片。看到这组图片，你想到了什么？大家一起说。没错，今天我们就来聊一聊“奥运”。（板书：奥运）
师：上节课老师布置了预习作业，不知道大家准备的如何，有没有同学想要和大家分享一下你预习的收获呢？（课件PPT）
（指名分享，师生互动归纳。）
师：非常好，看来大家都做了充分的准备，你们能自主学习，老师很高兴，那老师今天就奖励大家出国去看看真正的奥运会，大家想不想去？（想）好，我们就先去韩国平昌感受一下在那里举办的第23届冬季奥林匹克运动会。
（视频设置情景，增强学生的体验，增强对奥运的感性认识。）
师：快看这就是韩国平昌冬奥会的赛场，运动员们正在奋勇拼搏，用实际行动实践着“更高，更快，更强”的奥林匹克格言。咦，这群小家伙是谁？原来是冬奥会的吉祥物小白虎Shrang。要知道吉祥物可是历届奥运会上的明星，是当之无愧的形象大使呢！看它在向我们挥手，大家快来和它打个招呼吧。这么可爱的冬奥运会吉祥物，大家想不想知道它是如何被设计出来的？我们来听听这位韩国小朋友是怎么说的吧？
（视频设置情景互动。）
师：我们先掌声感谢这位韩国小志愿者的精彩讲解。不过她只是介绍了小白虎，却并没有告诉我们它是如何设计出来的，怎么办呢？不如同学们小组讨论一下，看看是否能找到答案。
（分组讨论，师生互动归纳总结。帮助学生了解吉祥物的设计方法）
师：而且刚刚XXX提到了“拟人化”这个词，其实上学期我们就学习过一课《动漫的拟人画法》，讲解了如何用画人的方法来画动物、植物或物品，让他们变成拟人化的卡通形象（出示课件）。其实设计吉祥物也可以参考同样的造型手法。只是我们要注意吉祥物并不是普通的卡通形象，它们可是肩负着向全世界人民传达奥运精神、为主办国家宣传历史和文化的重要使命呢！所以吉祥物都有着丰富的文化寓意或美好祝愿。
（通过与之前的学习内容相练习帮助学生快速掌握吉祥物的造型方法）
师：好了，是时候跟Shrang告别了，下一站我们要坐上时光机，穿越回到2008年，去看看我们中国承办的第29届夏季奥林匹克运动会！圆了中华儿女的百年奥运梦，这是属于我们的奥运。
（视频设置情景，让学生感受北京奥运会的场景，增强他们的爱国意识。）
师：开幕式上精彩的演出，赛场上激烈的争夺，领奖台上喜悦的泪水，看到这里同学们有没有因为我们祖国的强大而感到无比的骄傲和自豪？（有）老师也和你们一样。快看，北京的奥运吉祥物福娃来了！它们是五个亲密可爱的小伙伴，非常的热情好客。大家知道它们是怎么被设计出来的吗？来听听它们的自我介绍吧！怎么没有声音呢，哎呀，它们肯定是因为忙着接待来自世界各地的小朋友们，所以累坏了。还是让他们休息一下吧。可是谁能来为我们介绍一下福娃呢？大家这么积极，选谁好呢？这样吧，我们刚好有5个小组，可以每组选择一个福娃角色先小组间先进行一下练习，一会我们邀请每组的福娃小代表上台来为我们做自我介绍。
（分组讨论、练习，代表上台互动。）
师：好，大家说他们的自我介绍精彩不精彩？非常的精彩，让我们知道这五个小小的吉祥物不但形象活泼可爱，而且还承载着这么多的文化寓意，真是了不起。让人不得不感叹我们伟大祖国传统文化的博大精深！再次为他们鼓掌吧！看过了北京的奥运福娃和平昌的小白虎，老师觉得虽然它们形象上有区别，但却有另外的相似之处，谁发现了它们的秘密（共同之处）？（都有文化寓意）
（归纳总结。帮助学生理解吉祥物的蕴含着文化意义，通过互动学习，让学生对吉祥物的认识由感性上升为理性）
师：大家真是太棒了，就是这一点。北京福娃与平昌小白虎一样，都具有独特的文化寓意或美好祝愿。它们厉不厉害？设计精不精彩？它们精彩的背后是设计师精心设计的结果，如果没有用心的设计就没有精彩的绽放。
师：好了，我们也该结束今天的奥运之旅，回到现实生活，回到我们的学校了。看同学们在做什么？原来大家在为我们学校的首届春季运动会做准备。不过怎么感觉好像少了点什么？同学们觉得少了什么呢？（吉祥物）原来学校还没有为此次运动会设计吉祥物。那我们接下来就为本次校运会设计一个吉祥物吧！
五、教学活动：
小组协作设计运动会吉祥物，教师巡回指导。
六、作品展评、小结
（展示部分设计作业，点评，教师予以鼓励。）
师：这节课我们了解了奥运会的有关知识，知道了吉祥物的作用，以及它的设计方法。并且学以致用为校运动会服务，构思设计了吉祥物。每一个同学的设计都很有创意，通过大家设计的吉祥物老师能感受到同学们对我们本届校运会的美好祝愿，对我们学校的无限热爱。最后老师希望大家课后能够继续修改、完善自己的设计方案。下周我们要将大家的设计作品在校园内进行集中展出，从中选出我们本届运动会的吉祥物形象。老师期待大家的出色表现。谢谢大家，下课！