小学美术8.实用又美观的盘子教案设计

这是一份小学美术8.实用又美观的盘子教案设计，共2页。教案主要包含了谜语激趣——引课题，欣赏感知——初了解，游戏鉴赏——析难点，实物投屏——突重点，欣赏讨论——固新知，纹样设计——创佳作，佳作鉴赏——展风采，拓展延伸——留余味等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：学习适合纹样，感受其艺术美感。
过程与方法：能够在圆形盘子上进行适合纹样的设计和绘制。
情感态度价值观：在创作实践中，逐步形成设计意识，提高审美情趣 。
教学重点：
运用适合纹样设计盘子。
教学难点：
区分对称式与均衡式并合理运用。
学情分析：
以往的课程中学过花边的设计，以及对称与均衡的相关知识，本课对以往知识进行了串联与深化，进一步提升学生的设计意识。对于五年级的学生来说设计图案不难，但是合理运用对称与均衡的知识，设计适合于圆形的图案需要学生认真思考与探索。在这一过程中形成设计意识，提高审美情趣。
教学方法：
投屏演示法、多媒体赏析法、实物对比讲授法、提问设疑法、音乐情境教学法
教学过程：
一、谜语激趣——引课题
猜谜语：有圆也有方，敲敲响叮当，闲时叠罗汉，有菜它先尝。
引出课题并板书。
二、欣赏感知——初了解
盘子在生活中除了盛放食物还有哪些功能？
学生对课前预习的知识，进行汇报。
艺术盘、摆盘、挂盘
多媒体PPT呈现，教师小结盘子的功能及用法。
纪念盘：为纪念某次活动而制作的具有特定含义的盘子。
挂盘：以墙体装饰为主，具有强烈的装饰意味。
摆盘：分为桌摆和墙面摆盘两种，多见于家居装饰。
三、游戏鉴赏——析难点
游戏
根据图案的排列规律,你能将这四个盘子分为两类吗?(多媒体出示四个盘子)请学生将其分为两类。
总结:以中心轴对称的纹样重心稳定、整齐饱满、装饰性强。(板书对称式)
均衡式图案讲究布局匀称、结构稳定，视觉上看起来很舒服。 (板书均衡式)
拓展深入了解对称式的种类：离心式、向心式、旋转式（图片呈现）
四、实物投屏——突重点
这些盘子都有着美丽的纹饰,装饰盘子时通常采用适合纹样。
适合纹样是指适合于一定的外轮廓形状(如正方形、圆形、三角形、自然形等)的装饰纹样。设计适合纹样时,要根据器物的外轮廓将图形的素材进行加工、变化和组织、使之与外轮廓相适应。
设计盘子的花纹时, 可以把对称和均衡进行综合运用，依据盘子的形状改变画面构图。
小结：设计适合纹样时，要根据器物的外轮廓将图形素材进行加工、变化和组织使之与外轮廓相适应。
五、欣赏讨论——固新知
欣赏一组学生作品，品味鉴赏其中适合纹样的构图、色彩与图案形式。分别从题材、内容、绘画技巧等方面赏析，提升学生审美情趣。
六、纹样设计——创佳作
出示作业提示：依据盘子外形，设计出与之相适应的纹样。表现内容不限（动物植物，人物风景，图案纹样等），使用材质不限（水彩笔、油画棒、水粉、油漆笔均可）。
学生创作，教师巡回指导。关注学情，共性问题再解析。
七、佳作鉴赏——展风采
举办“挂盘艺术展”，把学生完成的作品展示在墙上，请几位有特色的挂盘设计者做讲解并点评。关注每位学生，投屏展示作品。
八、拓展延伸——留余味
课后同学可从群文件中了解盘子的制作工艺及发展史。对适合纹样感兴趣的同学课后可以设计个性书签、T恤、等适合纹样。