小学美术辽海版一年级上册第11课 手套巧打扮教学设计

这是一份小学美术辽海版一年级上册第11课 手套巧打扮教学设计，共2页。
教学目标：
学习美化手套的方法，锻炼适形造型的能力。
通过小手套的设计与制作，培养学生关注生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感。
教学重点：
小手套的设计方法、制作步骤。
介绍几种美化形式。
教学难点：
小手套的构思与设计的独特新颖。
培养学生热爱生活的情感。
教学准备：
教师用具：手套实物（冬季手套、拳击手套、微波炉专用手套、劳动保护手套等）、绘制和剪贴的各种式样的纸片手套数个、剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、彩色笔。
学生用具：剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、铅笔、彩色笔、手套实物。
教学过程：
1.情趣导入：教师戴上造型夸张、装饰别致的手套与同学们打招呼。导入新课。
2.探究新知：（1）启发思考：手套有什么用处？做哪些工作需要戴手套？常见的手套外形有哪些？（欣赏相关图片）（2）欣赏分析教具小手套。1）分析讲解小手套的设计方法。2）分析小手套的美化形式。3）分析制作步骤。
3.创新求异：学生制作，教师巡视指导。引导学生大胆创作。
4.个性拓展：（1）展示学生作业，学生以独特的方式从小手套的设计创意上分析自己的作品。（2）课后为爸爸妈妈设计一副小手套。
课后反思：
课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。