一年级上册第17课 夸你夸我教学设计

这是一份一年级上册第17课 夸你夸我教学设计，共3页。教案主要包含了问题导入，艺术实践，作品展示，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.通过体验以纸材为主的活动，以做卡片的形式，初步掌握用折、剪、撕、拼贴等技法完成简单的造型设计和制作。
2.能从自己成长的过程中找到自己身上的长处，体验被别人欣赏的快乐，增强自信心，能善于发现别人的长处，用善意的眼光欣赏别人，利于今后成长过程中的身心发展。
3.培养学生的造型能力、色彩表现能力、表达能力。
教学重点：
利用身边的制作材料及工具，能够简单地运用折、剪、撕、拼贴等技法完成造型设计和制作。
教学难点：
能根据自己的爱好和特长，运用掌握的制作技巧，大胆自由地表现和创作，体现出自信及欣赏他人的积极情感。
材料准备:
彩纸、剪刀、固体胶、彩笔等。
教学过程：
一、问题导入（老师扮演记者）
1.小朋友们，你被别人夸奖过吗？怎样夸你的？心情如何？（学生自由发言）
2.你夸过别人吗？
（总结：夸奖就是说出别人的优点、长处）
授新课
1.展示课本，揭示主题。
提问：请同学们仔细观察书中的小朋友是怎样表达夸赞的？
（学生回答：制作小卡片）
2.欣赏学生作品，仔细观察卡片的制作方法。
提问：他们用了哪些方法来制作卡片？
（学生回答）折、画、剪、拼贴
3.视频展示制作步骤。
4.总结步骤：
（1）画好基本形状剪下来。（注意图形的大小和颜色）
（2）调整图形的位置，合理布局。
（3）把图形粘贴牢固。
（4）写下想说的话。
5.介绍生活中常见的卡片样式，提示可以用身边的小饰品装饰卡片，让自己的卡片与众不同。
三、艺术实践
夸夸我的小伙伴，卡片代表我的心！制作一张具有特色的卡片。
教师巡视指导。
四、作品展示
1.每个小组展示自己制作的卡片，学生自由发言说出自己最喜欢的卡片。
2.读一读卡片内容并送给小伙伴。
五、总结：
我们不但要善于发现别人的优点，大胆地把自己的夸赞告诉别人！还要对自己有信心，友好地和他人相处，一起快乐成长！