小学辽海版第15课 奇妙的眼镜教案

这是一份小学辽海版第15课 奇妙的眼镜教案，共3页。教案主要包含了准备阶段，导入阶段，发展阶段，实践阶段，总结阶段等内容，欢迎下载使用。

学习类型：造型表现
教学目标：
1.通过剪、折、卷、贴、画等方法的运用使学生了解纸的造型表现方法。
2.掌握色彩搭配的基本方法，进行大胆的想象与创作，表现奇妙的眼镜。
3.感受生活的美好，体验创作的乐趣，培养环保意识。
教学重点：
通过本课的学习掌握眼镜夸张、变形的表现方法，体会设计制作过程中的快乐。
教学难点：
设计出夸张、变形、标新立异的奇妙眼镜。
教学方法：
讲授，演示、自主探究。
教师教具：
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教师示范作品、欣赏图片及教学课件。
学生学具：
彩纸、废旧物、剪刀、彩笔、胶水。
教学过程：
一、准备阶段：
组织学生们准备好学具并坐好准备上课。
二、导入阶段：
利用谜语导入，出示课题《奇妙的眼镜》。
“稀奇稀奇真稀奇，
拿人鼻子当马骑。
又圆又亮，左右一样。
脚蹬两耳，横跨鼻梁。”
三、发展阶段：
1、观察眼镜的基本结构。
镜框、镜腿、镜片、鼻梁架。
2、了解眼镜的作用，引出眼镜的装饰作用，并出示装饰眼镜的图片。
3、让学生以表演的形式出示教师范样。
4、教师演示制作方法，并引导学生总结制作步骤。
（1）做镜框
（2）粘镜腿
（3）装 饰
四、实践阶段：
布置学生作业，并提出作业要求：
每人制作一个漂亮的装饰眼镜，注意眼镜的大小合理，装饰性强。
五、总结阶段：
以参加音乐舞会的形式展示学生作品，并拍照留念，教师加以点评，评出杰出创意奖、最佳表演奖和优秀制作奖。