辽海版二年级上册第六单元 多美的生活第16课 特别的帽子教学设计

这是一份辽海版二年级上册第六单元 多美的生活第16课 特别的帽子教学设计，共4页。教案主要包含了欣赏导入，自主学习，展示交流，创作实践，展示评价，总结反思，板书等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
1. 了解有关于帽子的知识，并能利用身边常见的材料进行帽子的创作表现。
2. 通过本课的学习培养学生的动手操作能力，创造能力和想象的能力。
3. 在制作帽子的过程中体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。
教学重点：
通过对生活用品和废旧物品的联想，运用多种方法表现特别的帽子，激发学生的创造热情。
教学难点：
创造性地进行构思立意；发散思维；创造性地使用表现材料。

学情分析：本课是二年级上学期课程，手工制作课。二年级学生由于年龄小，动手动脑能力较差，所以在制作过程中会有一定困难，动作会很缓慢。正因如此我们要不断培养学生动手动脑能力。教师给予适当指导与点拨，逐步提高学生实践能力。

学习材料准备：
教师教具：示范用材料和用具、范作、课件等。
学生用具：彩色卡纸、剪刀，彩笔，胶水、双面胶等。
教学过程：
一、欣赏导入：
1、（教师戴帽子进入课堂）导言：同学们，看今天老师的帽子漂亮吗？你喜欢戴帽子吗？那你们知道帽子有哪些款式和用途吗？想不想了解更多的关于帽子的常识呢？那咱们同学谁能介绍一下你见过什么样的帽子？（学生回答）教师：老师给大家搜集了一些帽子，下面我们来欣赏一下吧。（教师出示课件：展示古今中外各种帽子）
2、学生欣赏后谈论交流帽子的用途，派代表汇报：说一说帽子的用途有哪些，教师总结发言：帽子有遮光，装饰，保暖，防护，卫生等功能。既然大家都喜欢帽子，我们这节课就尝试一下自己做一顶美观别致的小帽子好吗？
3，交代目标，板书课题《特别的帽子》
二、自主学习：
1，教师出示范作，引导学生观察探讨制作方法。找同学说一说。
2，引导学生探究教材，观察教材中各种帽子的造型，同学在小组内讨论交流各种帽子的制作方法。
三、展示交流：
1. 每组学生汇报学习结果，说一说帽子的制作方法和步骤。教师总结：
（1）、方法：剪、折、粘贴等。
（2）、制作步骤：
A，构思选材
B，构建框架
C，装饰
2, 教师演示帽子的制作过程。边做边讲解。给学生答疑解难。
四、创作实践：
1，教师提出创作要求：
（1）、造型新颖，想象奇特。
（2）、色彩搭配和谐美观。
（3）、最好独立完成创作，有困难的同学可以两人合作。
（4）、注意安全，节省材料，讲究卫生、保持纪律。
2，学生动手实践，以小组为单位进行创作表现，组内可以互相交流意见，互相帮助。（教师播放轻音乐《蝶飞花舞》）
3，教师巡视指导，根据学生不同的设计，运用不同的方法指导学生制作。（中间插入律动《如果感到幸福你就拍拍手》）
五、展示评价：
1，逐个小组展示，全班同学观察派代表发言给予评价，找出这个小组最好的作品说一说好在哪里。教师补充说明。
2，教师给每个小组综合性的评价。渗透环保教育。
3，挑选好的作品得主来前面进行表演。（摆一个得意的造型，类似时装表演）（播放模特走秀音乐）
4，拓展：教师出示课件展示草编帽子，引导学生讨论帽子的制作材料可有哪些？开拓学生思路。
六、总结反思：
1，总结本课的学习内容和学生表现。给予学生鼓励和启发。
2，反思一下不足提出以后学习的希望。
七、板书：
《特别的帽子》
一、方法：剪、折、粘贴等。
二、制作步骤：
1，构思选材
2，构建框架
3，装饰