部编人教版八年级化学(上册)期中检测卷及答案

这是一份部编人教版八年级化学(上册)期中检测卷及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)（ ）
A．B．
C．D．
2、在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（ ）
A．取用粗盐B．溶解粗盐
C．过滤粗盐水D．蒸干滤液
3、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
4、下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
5、下列净化水的操作，单一操作相对净化程度较高的是（ ）
A．沉淀B．过滤C．消毒D．蒸馏
6、下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）
A．燃烧匙 B．分液箱斗 C．试管夹 D．烧杆
7、下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A． B． C． D．
8、氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（ ）
A．分子种类B．原子种类C．元素种类D．物质总质量
9、下列物质含有氧分子的是（ ）
A．O2B．H2O2C．H2CO3D．SO2
10、地壳中含量最多的非金属元素是（ ）
A．SiB．FeC．AlD．O
11、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（ ）
A．称取粗盐后，把粗盐研磨细
B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解
C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上
D．蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅
12、在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（ ）
A．试管口对着自己或他人
B．液体的量超过试管容积的1/3
C．没有擦干试管外壁的水便开始加热
D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热
13、下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（ ）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
14、相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）
A．金属活动性：N＞MB．生成H2的质量相等
C．相对原子质量：N＞MD．消耗盐酸的质量相等
15、对下列事实的解释，不合理的是（ ）
A．通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
C．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大
16、如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
17、空气是我们每天都呼吸的“生命气体”.下列说法错误的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数为 78%
B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
18、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——包含了化学变化
B．“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化
C．“北风卷地白草折”——包含了物理变化
D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化
19、下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
A．②③B．②③④C．⑤⑥D．②⑤⑥
20、日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）
A．用胶带粘合破损书画B．用白醋泡制软皮鸡蛋
C．用钢丝球擦除灶具污渍D．用汽油清洗衣服油污
二、填空题（共3小题，共12分）
1、现有：①四氧化三铁；②食盐水；③水；④高锰酸钾；⑤洁净的空气；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧铁粉；⑨澄清石灰水；⑩胆矾10种物质.其中属于单质的是_____（填序号，下同）；属于化合物的是_____；属于混合物的是_____；属于氧化物的是_____.
2、我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_____变化．
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_____．
（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_____．
（4）火柴的目的是为了_____．
（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_____、_____（写两条即可）．
3、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种，为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是_________；使木条剧烈燃烧的是_________；使燃着的木条熄灭的是________和_________，要想区分这两种气体，应采用的方法是分别将两种气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊则为_________.
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：
（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_____，小气球的作用是_____.
（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是___________.
（3）如图C所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平.然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟.冷却后，他们观察到的现象是：①_____②_____.其原因是_____.
（4）如图D所示的小实验.先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量.观察到反应后天平不平衡，其原因是___________.
（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_____，请从原子的角度分析质量守恒的原因_____.
2、为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如图的实验并进行探究．请你参与 评价或帮助他分析完成相关问题．
（1）当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为 a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积 约占集气瓶容积的体积分数为 b，则 a_____b（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若该装置能将集气瓶中的氧气耗尽、烧杯中液体都足量，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_____
（3）试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有__________、__________（任答两点）．
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、科学研究中，常通过对实验数据的分析计算，得出某未知物质的相对分子质量，从而推测该物质的分子式.某科研小组经反复实验，发现2A+3B=2C+4D中，3.2gA恰好和4.8gB完全反应，生成4.4gC.请问：
（1）同时生成D的质量为_____g;
（2）若D的相对分子质量为18，求A的相对分子质量_____（写出计算过程）.
2、某学习小组在实验室中用加热和混合物的方法制取，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算.
(1)制取的质量是_____g.
(2)原混合物中的质量分数_______________.(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、A
2、C
3、D
4、C
5、D
6、A
7、B
8、A
9、A
10、D
11、A
12、C
13、A
14、C
15、C
16、A
17、A
18、B
19、A
20、B
二、填空题（共3小题，共12分）
1、⑥⑧； ①③④⑦⑩； ②⑤⑨； ①③⑦.
2、物理变化． 增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧． 防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂． 给铁丝加热，使温度达到铁的着火点； 铁丝上有铁锈； 氧气的浓度太低等；
3、空气 氧气 氮气 二氧化碳 二氧化碳
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、4P+5O22P2O5 平衡气压，防止橡皮塞飞出 右 碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出 左边一端铜丝变黑色 玻璃棒a端下降，b端上升 加热条件下铜和氧气反应生成了氧化铜 镁和氧气反应生成了氧化镁 否 反应前后原子种类、质量和总个数都不变
2、＜ 装置气密性差 集气瓶中气温未恢复至室温就读数等
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）根据质量守恒定律可知参加反应的各物质的质量总和，一定等于生成的各物质的质量总和，所以生成D质量=3.2g+4.8g-4.4g=3.6g；
（2）设：A的相对分子质量为x.

解得x=32.
2、（1）19.2；（2）81.7%