部编人教版八年级化学上册期中考试卷及答案免费

这是一份部编人教版八年级化学上册期中考试卷及答案免费，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量（ ）
A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少
C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少
2、下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）
A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶
C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
3、下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
5、下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C．镁条：发出耀眼白光D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体
6、如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A．B．C．D．
7、往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（ ）
A．a至b段有蓝色沉淀生成 B．d点溶质种类为三种
C．c至d段，溶液pH不断减少 D．c点所含的溶质种类最少
8、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一.用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（ ）
A．水结成冰﹣﹣分子停止运动
B．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化
C．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
9、质量守恒定律是自然界基本的规律之一.下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（ ）
A． B．
C． D．
10、2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务.下列关于水的认识正确的是（ ）
A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化
C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染
11、实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（ ）
A．密度B．可燃性C．溶解性D．能否与水反应
12、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏
13、活性炭能净水，主要是因为它具有（ ）
A．难溶性B．稳定性C．吸附性D．可燃性
14、“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松，檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪…….”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（ ）
①分子的质量很小 ②分子之间有间隔
③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同
A．①②B．③④C．①③D．②④
15、下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳
D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
16、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子
B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水
C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料
D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
17、现有反应：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑，则X 的化学式为（ ）
A．NO B．NO2 C．NH3 D．N2O3
18、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致.NaNO2中氮元素的化合价是（ ）
A．＋4B．＋3C．＋2D．＋5
19、成语是中华文化的瑰宝.下列成语涉及化学变化的是（ ）
A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰
20、如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
二、填空题（共3小题，共12分）
1、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整.
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节.
上述各环节的正确顺序是_____.（填上述数字序号）
2、按要求写出下列化学符号
（1）钠离子___________
（2）2个铝原子_________
（3）氧气分子______________________
（4）镁的原子结构示意图_____________
（5）氧离子的离子结构示意图_____________
3、一定条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X，则X的质量为______________g；该反应方程式中CH4与X化学计量数之比为___________________.
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应.他按下图所示装置进行对比实验：
（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是：铜片上的白磷___________（填“燃烧”或“不燃烧”），铜片上的红磷 ___________ ，该现象说明燃烧条件之一是________________________________ ；80℃条件下，A装置水中的白磷______，在通氧气时，B装置热水中的白磷_____________，该现象说明可燃物通常需要在有______的条件下才燃烧.
（2）图A与图B所示实验相比，图________ 装置符合环保要求.
2、下列是初中化学的四个实验，按要求回答问题
(1)图A是测定空气中氧气含量的实验
①若实验A未冷却至室温就打开止水夹，则测定出的空气中氧气含量______1/5.(填“大于”“小于”或“等于”)
②该反应的符号表达式是_______________.
(2)图B中的实验现象是____________________________.
(3)实验C，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_________________________.
(4)图D是细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成______色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，原因是______________________________________________.
(5)图E是硫在氧气中燃烧的实验，在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出__________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出__________色火焰；硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧.它们在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同的原因是____________.
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、下图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请计算下列问题：
（1）单氟磷酸钠的化学式量.
（2）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数（结果精确到0.1%）
（3）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克？（结果保留小数点后一位）.
2、长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，已知25g水垢与盛有过量的稀盐酸的烧杯共重100g，在电子称上混合后连续称其质量，4分钟内每一分钟读一次数．结果如下表，试回答下列问题：
（1）反应生成的二氧化碳的质量是多少？
（2）该水垢中CaCO3的质量分数是多少？
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、C
2、C
3、A
4、A
5、A
6、C
7、D
8、A
9、A
10、C
11、B
12、D
13、C
14、B
15、A
16、D
17、B
18、B
19、B
20、A
二、填空题（共3小题，共12分）
1、提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5）
2、Na+ 2Al3+ O2
3、5.6 3:2
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、燃烧 不燃烧 温度达到着火点 不燃烧 燃烧 氧气 B
2、小于 P+O2P2O5 澄清石灰水变浑浊(或白色沉淀) 温度越高，分子运动越快 黑 防止熔化物溅落炸裂瓶底 淡蓝 蓝紫 氧气浓度不同
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）144（2）13.2%（3）2.9g
2、（1）8.8g；（2）80%时间/min
0
1
2
3
4
质量/g
100g
95g
92g
91.2g
91.2g