部编人教版八年级化学上册期中考试题（精编）

这是一份部编人教版八年级化学上册期中考试题（精编），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）
A．冰水混合物 稀有气体B．清新的空气 液态氧气
C．氮气 二氧化碳D．澄清的石灰水 清澈的泉水
2、下列变化属于化学变化的是（ ）
A．矿石粉碎 B．湿衣晒干 C．粮食酿酒 D．石蜡熔化
3、下列净化水的操作，单一操作相对净化程度较高的是（ ）
A．沉淀B．过滤C．消毒D．蒸馏
4、清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳（ ）
A．具有可燃性 B．在常温下稳定 C．具有氧化性D．具有还原性
5、下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（ ）
A．量筒B．试管C．集气瓶D．锥形瓶
6、下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)（ ）
A．B．
C．D．
7、下列是《本草纲目》记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为0的是（ ）
A．水银(Hg)B．升丹(HgO)C．朱砂(HgS)D．轻粉(Hg2Cl2)
8、成语是中华民族智慧的结晶.下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑B．滴水成冰C．抱薪救火D．聚沙成塔
9、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
10、NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（ ）
A．CO2B．Cl2C．O2D．N2
11、下列关于化肥的说法不正确的是（ ）
A．化肥对提高农作物的产量具有重要作用
B．氯化钾(KCl)和磷酸二氢铵[(NH4)H2PO4]都属于复合肥料
C．铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
D．化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
12、下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（ ）
A．2CO-表示2个一氧化碳分子
B．NO2-表示二氧化氮中含有2个氧原子
C．Ca2+-表示1个钙离子带2个单位的正电荷
D．-表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价
13、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
14、质量守恒定律是自然界基本的规律之一.下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（ ）
A． B．
C． D．
15、右图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
16、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（ ）
A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多
17、下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红
18、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏
19、如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移D．气球胀大，红墨水左移
20、下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2
二、填空题（共3小题，共12分）
1、我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_____变化．
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_____．
（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_____．
（4）火柴的目的是为了_____．
（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_____、_____（写两条即可）．
2、现有下列仪器，请你根据所学知识填空：
（1）用于少量试剂相互反应所需的容器是________；
（2）加热少量水需要用________；
（3）量取8.5ml稀盐酸用________；
（4）不能加热，不能作反应容器的是________．
3、随着社会的发展，人们的生活越来越离不开化学.
（1）煤、石油和___________常被称为化石燃料.
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_______________ .
（3）木炭不充分燃烧会产生一种有毒气体，写出该反应的化学方程式___________.
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是_______ （填字母序号，下同）.
A．甲醇（） B．甲酸（） C．乙醇（） D．乙酸（）
（5）下列措施中，不利于降低大气中二氧化碳含量的是______________.
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积 C．将二氧化碳变废为宝，循环利用
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应.他按下图所示装置进行对比实验：
（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是：铜片上的白磷___________（填“燃烧”或“不燃烧”），铜片上的红磷 ___________ ，该现象说明燃烧条件之一是________________________________ ；80℃条件下，A装置水中的白磷______，在通氧气时，B装置热水中的白磷_____________，该现象说明可燃物通常需要在有______的条件下才燃烧.
（2）图A与图B所示实验相比，图________ 装置符合环保要求.
2、实验是进行科学探究的重要方式.某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质.
请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________.
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________，该反应的化学方程式是______________________________.
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________.
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0g石灰石样品(样品中的杂质不与稀盐酸反应),经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,烧杯及所盛物质的总质量为80.0g.反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表：
试计算：(1)反应结束后,共放出多少克的二氧化碳?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
2、为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，取100.0g过氧化氢溶液放入小烧杯中，然后进行如图所示的实验.请计算:
、
（1）反应后产生气体的质量是 ；
（2）该过氧化氢溶液的中过氧化氢的质量为多少? (请根据化学方程式列式计算) (H: 1 O: 16)
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、B
2、C
3、D
4、B
5、A
6、A
7、A
8、C
9、A
10、A
11、B
12、B
13、A
14、A
15、C
16、A
17、D
18、D
19、A
20、B
二、填空题（共3小题，共12分）
1、物理变化． 增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧． 防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂． 给铁丝加热，使温度达到铁的着火点； 铁丝上有铁锈； 氧气的浓度太低等；
2、E AEG BF F
3、天然气 增大可燃物与氧气的接触面积（或使煤燃烧更充分） A、D A
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、燃烧 不燃烧 温度达到着火点 不燃烧 燃烧 氧气 B
2、水 纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3 ④ 密度比空气大
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）2.2g.（2）50%
2、3.2g；6.8g反应时间/分
0
2
4
6
8
10
烧杯及所盛物质质量/克
80.0
79.0
78.3
77.9
77.8
77.8