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    北师大版数学·必修2 2.1.5 平面直角坐标系中的距离公式 PPT课件+练习

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    2020-2021学年1.5平面直角坐标系中的距离公式课文配套课件ppt

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    这是一份2020-2021学年1.5平面直角坐标系中的距离公式课文配套课件ppt,文件包含215ppt、215doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共41页, 欢迎下载使用。
    §1 直线与直线的方程
    1.5 平面直角坐标系中的距离公式
    如图所示,在铁路的附近,有一大型仓库.现要修建一条公路将铁路和仓库连接起来.那么怎样设计能使公路最短?最短路程是多少?
    1.两点间的距离公式若两点A,B的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则有|AB|=____________________.2.点到直线的距离公式点P(x0,y0)到直线Ax+By+C=0的距离d=____________.3.两条平行线间的距离公式
    两条平行线l1:Ax+By+C1=0与l2:Ax+By+C2=0之间的距离为d=__________.
    [温馨提示] 上述公式应用的前提条件有两个:①两直线的方程必须是一般式;②两直线的方程中x,y的系数必须要对应相等,不相等的一定要化为相等.
    4.已知三角形的三个顶点A(2,1),B(-2,3),C(0,-1),则BC边上中线的长为_____.
    5.已知点A(3,4),B(6,m)到直线3x+4y-7=0的距离相等,则m=____________.
    命题方向1 ⇨两点间的距离
    [思路分析] 由两点间的距离公式,建立等式求解.
    『规律总结』 1.解决本题熟练地应用两点间的距离是关键.2.由|PA|=|PB|知P点在线段AB的中垂线上.
    命题方向2 ⇨点到直线的距离
    [思路分析] 先将直线方程化成一般式,再利用点到直线的距离公式求解,特殊直线也可以数形结合求距离.
    『规律总结』 1.点到直线的距离公式有明显的形式特征,使用时注意以下几点:(1)所给直线方程必须是一般式,若不是一般式,应先转化为一般式;(2)公式中的分母是二次根式,被开方式是直线方程中变量x,y的系数的平方和;(3)点P(x0,y0)可以是平面内的任意一点,无需判断P(x0,y0)与直线的位置关系;(4)当直线方程Ax+By+C=0中A=0或B=0时,公式仍然成立.2.求点到一些特殊直线的距离时,可用以下方法求解:(1)点P(x0,y0)到直线x=a的距离为d=|x0-a|;(2)点P(x0,y0)到直线y=b的距离为d=|y0-b|.
    〔跟踪练习2〕若点(-2,2)到直线3x+4y+m=0的距离为4,求m的值.
    命题方向3 ⇨两条平行直线间的距离公式及应用
         (1)求两平行线l1:3x+4y=10和l2:3x+4y=15的距离;(2)求与直线l1:x-2y-1=0和l2:x-2y+13=0距离相等的直线的方程.[思路分析] (1)将两直线方程化为一般式,再套用公式计算;(2)由于l1∥l2,所以与l1,l2等距离的直线一定与l1,l2都平行,且位于l1,l2之间,可用平行直线系设法求解.
    命题方向4 ⇨用坐标法证明平面几何问题
         △ABD和△BCE是在直线AC同侧的两个等边三角形,用坐标法证明:|AE|=|CD|.[思路分析] 首先要建立适当的坐标系,用坐标表示有关量,然后进行代数运算,最后把代数运算“翻译”成几何关系.
    [解析] 如图,以B点为坐标原点,取AC所在直线为x轴,建立直角坐标系.
    『规律总结』 坐标法可以将几何问题代数化,把复杂的思维转化为简单的运算,使问题的解决简单化.合适的坐标系可以使运算更简单,建立时应使点线尽可能多的在坐标轴上.
    〔跟踪练习4〕已知AO是△ABC中BC边的中线,证明:|AB|2+|AC|2=2(|AO|2+|OC|2).[解析] 取BC边所在直线为x轴,边BC的中点为原点,建立直角坐标系,如图,设B(-a,0),O(0,0),C(a,0),其中a>0,A(m,n),则|AB|2+|AC|2=(m+a)2+n2+(m-a)2+n2=2(m2+a2+n2)|AO|2+|OC|2=m2+n2+a2.∴|AB|2+|AC|2=2(|AO|2+|OC|2).
         两互相平行的直线分别过A(6,2)、B(-3,-1),并且各自绕着A、B旋转,如果两条平行线间的距离为d.(1)求d的变化范围;(2)求当d取得最大值时的两条直线方程.
    『规律方法』 上面我们用两种思路作了解答,不难发现解法二比解法一简捷的多,这足以显示数形结合的威力,在学习解析几何过程中,一定要有意识的往形上联系,以促进数形结合能力的提高和思维能力的发展.
    〔跟踪练习5〕若A(1,4)、B(-3,1),过点B的直线l与点A的距离为d.(1)d的取值范围为_________;(2)当d取最大值时,直线l的方程为__________________;(3)当d=4时,直线l的方程为____________________________.
    x=-3或7x+24y-3=0 
         已知两条平行直线l1:3x+4y+5=0,l2:6x+8y-15=0,求与l1和l2距离相等的平行直线l的方程.
    [辨析] 两个错解的主要错因是利用两条平行直线间的距离公式时,没有注意两条直线的方程中x,y的系数不对应相等,不符合两条平行直线间距离公式的使用条件,而直接套用公式致错;另一错解还忽略了到两条平行直线距离相等的直线有且只有一条,这也是需要我们注意的.
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