小学美术辽海版二年级下册第八单元 与大自然牵手第21课 鹤乡教案

这是一份小学美术辽海版二年级下册第八单元 与大自然牵手第21课 鹤乡教案，共2页。

教材分析：
本课属综合探索领域，从丹顶鹤的家乡入手，以丹顶鹤为主题，引导学生了解丹顶鹤的生存环境及形态特征。由于小学低年级学生具有丰富的想象力，表现欲望强烈，活泼好动，对小动物感兴趣。本课画丹顶鹤相对难度较大，因此布置课前收集有关丹顶鹤的资料，在了解的同时，增加学生的感性认识，在教学中，降低创作难度，能用简笔画表现出丹顶鹤的主要特征。
教学目标：
1、让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地。
2、学习丹顶鹤的画法，采用画、剪、粘贴等方法大胆表现一副丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力、创作能力和想象能力。
让学生树立环保意思，培养关爱小动物的情感，进行绿色环保的教育。
教学重点：
了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性和形体特征。
教学难点：
掌握丹顶鹤的画法。
课前准备：
教师：课件、范画、演示用笔。
学生：查找丹顶鹤的资料、绘画工具。
教学过程：
激情导入：
1播放一段视频，
2帮助丹顶鹤找家。（找到扎龙丹顶鹤自然保护区的位置，将丹顶鹤的图片贴在地图上）引入本课，板书课题。
探索新知：
小组选一名学生汇报课前收集丹顶鹤的资料。
欣赏图片：了解丹顶鹤的生活习性，体态特征。
分析丹顶鹤的形象特征，师边讲边板演一只丹顶鹤。让学生尝试添画背景。
学生尝试画丹顶鹤。
欣赏学生作品和书中作品
学生创作：
1、课件出示作业：尝试画一幅表现丹顶鹤的想象画。
要求：形象鲜明，颜色恰当，可适当添加背景。
2、欣赏学生作品
3、学生作画，教师巡视指导。（放音乐）
展示评价：小组选出画的比较好的作品进行展示，从是否体现丹顶鹤的特点，进行评价，教师鼓励性评价。
总结拓展：
课件出示珍稀濒危动物图片，进行保护珍稀濒危动物教育。