小学语文人教部编版二年级下册23 祖先的摇篮精品课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册23 祖先的摇篮精品课件ppt，文件包含部编版语文二年级下册《祖先的摇篮》第2课时课件pptx、部编版语文二年级下册《祖先的摇篮》第2课时教案docx、部编版语文二年级下册《祖先的摇篮》第2课时同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

祖、掏、逗、薔、薇、逮、忆啊、浓、望、蓝、摘、赛原始、摇篮、树荫、一望无边、赛跑、蔷薇、回忆
爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。
这两句诗用到了比喻的修辞方法。把原始森林比作摇篮，让人感觉到原始森林是个舒适、温暖、安逸的地方，深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。
真有意思，这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。
树荫：树下日光照不到的地方。
读出神秘、好奇的感觉。
近义词：一望无际、无边无际
那浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天。
根据句式特征，尝试用其他颜色进行仿写。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
摘野果，掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞
“和野兔赛跑，看蘑菇打伞”采用拟人的修辞手法，表现出祖先生活的快乐和丰富。
那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?
逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈
除了课文中提到的，我们的祖先还有可能进行什么活动呢？仿照第2小节或第3小节说一说。
风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙!”那回忆多么美好，又那么遥远
“沙沙，沙沙"两个拟声词写出了森林幽静的环境，反映了祖先们的美好生活。
这个省略号在这里表示语意未尽，给读者留下遐想的空间。
啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!
照应开头。祖先在原始森林里，原始森林里为祖先提供了吃的，睡觉的地，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。
用感叹词表达了对古老而神秘的原始森林的向往和热爱之情，同时感叹原始森林作为祖先摇篮的神秘和伟大。
为什么说原始森林是我们祖先的摇篮呢？
因为人是由猿进化来的。猿生活在森林里他们是最早的人类，是人类的幼年时代所以说他们的生活环境——原始森林，就是我们祖先的摇篮。
原始森林是陆地生态系统的核心，能调节气候、涵养水源、保持水土、净化空气、增强土壤肥力、减轻灾害、保存物种及提供木材等等。
原始森林在过去几千年一直未受人类工业活动的干扰。但是在20世纪90年代末，通过卫星图像，显示世界上的原始森林已经所剩无几，并且残存的大多也处于工业发展的威胁或蚕食之中。地球上几乎一半的原始森林资源已经消失，另外30%也因为破坏而严重退化，丧失了支持动植物和原住民生存在此的能力。
了解了以上信息，说说我们可以从哪些方面来保护森林？
大人：摘野果，掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞
孩子：逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈