小学美术辽海版三年级下册第17课 动漫明星①②教案设计

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1教学目标
1学会欣赏动漫作品,感受动漫形象色彩与造型。
2提高学生的审美能力。
3根据动漫的形象创作出一个动听的动漫故事,培养学生的想象力、表达力。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
教学重点:认识动漫形象的艺术特点,了解动漫形象设计的基本手法并能大胆的表现一个动漫形象。
教学难点:让学生尝试讲述自己画的动漫形象的故事。
4教学过程
4.1动漫明星
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一） 激情引趣
师:同学们,喜欢看动画片吗?这个图片里面出现了哪些动漫明星?哪个是你们最喜爱的动漫形象。同学们,你们还知道哪些动画片?里边有哪个是你喜欢的动漫形象?(让学生畅谈)
师述:动画片之所以深受大家的喜爱,是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象。 出示课题《动漫明星》
活动2【讲授】(二)动漫欣赏
(1)请看大屏幕,我给大家带来一些动漫形象:孙悟空大闹天宫图片、海绵宝宝图片、葫芦娃图片、猫和老鼠图片。请欣赏后。分组想想并说说:动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方?(学生汇报讨论结果)
(2)教师课件出示羊、狼、猫的写真图与动漫形象图,引导学生比较,得出最后结论,即:动漫形象在外形上进行了夸张、拟人等设计,使造型更为有趣,更加人性化,更能贴近人的生活。
(3)欣赏学生作品
活动3【活动】（三）动手实践
学生进行动漫形象设计练习,每人设计一个有趣的动漫形象。教师巡视指导。不动笔,只在学生需要帮助时启发、辅助。学生根据所学进行设计完善,修改自己画稿。
活动4【练习】(四)展示评价
学生之间作品展示、共同分享,互赏互评。教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。根据自己创作的漫画形象编一个小故事,讲给同学听。
活动5【测试】收获
学生之间作品展示、共同分享,互赏互评。教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。根据自己创作的漫画形象编一个小故事,讲给同学听。
活动6【作业】作业
教师:今天每个同学选择一种方法,自己设计并制作一个你最喜欢的卡通明星,可以给他起个名字,,给大家讲一讲它有什么本领,带着他给大家表演一下。此外,我还要提醒大家要抓紧时间制作。
活动7【作业】师生互评
教师小结:同学们,通过本节课的学习,你认识了那些卡通明星呢?你们还需要了解或者对哪些知识比较感兴趣呢?老师非常想了解,课后可以和老师一起交流。