鲁教版八年级化学上册期中测试卷及答案【精选】

这是一份鲁教版八年级化学上册期中测试卷及答案【精选】，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子
B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水
C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料
D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
2、日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）
A．用胶带粘合破损书画B．用白醋泡制软皮鸡蛋
C．用钢丝球擦除灶具污渍D．用汽油清洗衣服油污
3、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
4、取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（ ）
A．滴管B．研钵C．药匙D．镊子
5、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A．煤B．天然气C．汽油D．氢气
6、下列微粒中不能直接构成物质的是（ ）
A．分子B．原子C．中子D．离子
7、下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（ ）
A．B．C．D．
8、下列对分子、原子和离子的认识正确的是（ ）
A．分子和原子在化学变化中都能够再分
B．只有分子能保持物质的化学性质
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用
9、NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（ ）
A．CO2B．Cl2C．O2D．N2
10、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
11、下列实验操作正确的是（ ）
A．加热固体B．倾倒液体
C．熄灭酒精灯D．取用固体粉末
12、如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．④表示的粒子属于金属元素B．①表示的粒子在化学反应中易失电子
C．①②③④表示四种不同元素D．②④所表示的粒子化学性质相似
13、“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（ ）
A．稻草造纸B．使用火药C．蚕丝织布D．冶炼金属
14、下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
15、空气中含量较多，且性质稳定的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气
16、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞.下列叙述错误的是（ ）
A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙
C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动
17、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示.下列说法中不正确的是（ ）
A．该反应为化合反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5
D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶4
18、如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子.下列说法正确的是（ ）
A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中b与c的数目一定相同
C．原子中a与c的数目一定相同D．原子的质量集中在a和c上
19、对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是（ ）
①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化
③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性
A．②③B．②④C．①④D．①③
20、保持水化学性质的最小粒子是（ ）
A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氢原子和氧原子
二、填空题（共3小题，共12分）
1、现有：①四氧化三铁；②食盐水；③水；④高锰酸钾；⑤洁净的空气；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧铁粉；⑨澄清石灰水；⑩胆矾10种物质.其中属于单质的是_____（填序号，下同）；属于化合物的是_____；属于混合物的是_____；属于氧化物的是_____.
2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整.
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节.
上述各环节的正确顺序是_____.（填上述数字序号）
3、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种，为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是_________；使木条剧烈燃烧的是_________；使燃着的木条熄灭的是________和_________，要想区分这两种气体，应采用的方法是分别将两种气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊则为_________.
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、某学校八年级化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究.
(1)小明同学点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层，如图①把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”或“b”或“c”)处最先变黑.结论：蜡烛火焰的______温度最高.
(2)如图②，小华同学在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到的现象为______，再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊.由此推断蜡烛燃烧后生成的物质有________(填名称).
(3)小聪同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________.(填字母序号)
A反复实验，并观察是否有相同现象
B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C认为与本次实验目的无关，不予理睬
D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
(4)如图③，小丽在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着火柴接近漏斗颈口处，产生火焰，这是由于________.
2、某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液.
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_______________________________________.
（2）操作⑥中的错误是___________________________________________________.
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）___________________________、称量精盐并计算产率.
（4）操作④中，当观察到_______________________________________时，停止加热.
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液.经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有___________________（填序号）.
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，称量锥形瓶中的剩余物的总质量为19.4g计算：（结果保留1位小数）
（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为______g.
（2）反应产生氧气的质量为 _____g.
（3）计算参加反应的过氧化氢质量是多少？__________
2、若1个A原子的质量为akg，1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg．请计算：
(1)A原子的相对原子质量为__________．
(2)1个碳12原子的核外电子数为________．
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、D
2、B
3、C
4、C
5、D
6、C
7、C
8、C
9、A
10、C
11、D
12、A
13、C
14、A
15、A
16、D
17、D
18、C
19、A
20、A
二、填空题（共3小题，共12分）
1、⑥⑧；①③④⑦⑩；②⑤⑨；①③⑦.
2、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价（1）、（3）、（4）、（2）、（5）
3、空气氧气氮气二氧化碳二氧化碳
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、a 外焰烧杯壁上有水珠水和二氧化碳 C 汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
2、实验一（1）加速溶解（2）未用玻璃棒引流
（3）①⑤②③⑥④（4）出现较多固体
实验二：①②③
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）1.0（2）1.6（3）3.4g
2、（1）（2）6