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    人教版二年级上册数学教案设计第6课时 退位减

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    这是一份人教版二年级上册数学教案设计第6课时 退位减,共2页。

    第2单元  100以内的加法和减法(二)

    第6课时  退位减

    学习内容课本P19例2、例3学习目标1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法..

    通过情景的创设,增强学生的爱国这情..学习重点

    掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理..

    学习难点

    能运用竖式计算两位数退位减法..教学具实物投影、主题图、小棒学习过程一、情景导入,激发兴趣

    出示主题图..还有一个问题想考考大家:中国比美国多多少枚金牌?思考解决问题的办法..学生回答..

    [设计意图]:使学生明确学习的目标..

    二、合作交流,掌握算法

    1、教学例2..

    A.结合前面所学的知识思考计算方法..

    B.分小组交流想法:个位上1减6不够减怎么办..

    C.汇报各自的计算方法..

    D.如不能口算,可以用竖式计算..

    E.用摆小棒理解退位的算理..

    F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报..

    2、教学例3..

    出示50-24请你用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法..教师巡视指导,学生汇报..

    3、小结..先学生思考计算方法..分小组交流想法..并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退1..

    [设计意图]:通过猜想、练习、交流总结,使学生掌握退位减法的笔算方法..

    三、巩固练习,实践应用

    1、完成第19页做一做..教师巡视、指导..指名汇报并说说是怎样想的..

    2、完成第20页练习三第5 题..先用小棒摆一摆,再计算..指名汇报

    3、完成练习三第6题..教师巡视、指导..学生汇报并说明错误的原因,及怎样改正..

    [设计意图]: 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法..

    四、课堂总结:

    通过今天的学习,你又学会了什么

    五、随堂练习

    教学反思

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