人教版二年级上册数学教案设计第6课时 退位减
展开第2单元 100以内的加法和减法(二)
第6课时 退位减
【学习内容】:课本P19例2、例3【学习目标】:1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法..
通过情景的创设,增强学生的爱国这情..【学习重点】:
掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理..
【学习难点】:
能运用竖式计算两位数退位减法..【教学具】:实物投影、主题图、小棒【学习过程】:一、情景导入,激发兴趣
出示主题图..还有一个问题想考考大家:中国比美国多多少枚金牌?思考解决问题的办法..学生回答..
[设计意图]:使学生明确学习的目标..
二、合作交流,掌握算法
1、教学例2..
A.结合前面所学的知识思考计算方法..
B.分小组交流想法:个位上1减6不够减怎么办..
C.汇报各自的计算方法..
D.如不能口算,可以用竖式计算..
E.用摆小棒理解退位的算理..
F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报..
2、教学例3..
出示50-24请你用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法..教师巡视指导,学生汇报..
3、小结..先学生思考计算方法..分小组交流想法..并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退1..
[设计意图]:通过猜想、练习、交流总结,使学生掌握退位减法的笔算方法..
三、巩固练习,实践应用
1、完成第19页做一做..教师巡视、指导..指名汇报并说说是怎样想的..
2、完成第20页练习三第5 题..先用小棒摆一摆,再计算..指名汇报
3、完成练习三第6题..教师巡视、指导..学生汇报并说明错误的原因,及怎样改正..
[设计意图]: 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法..
四、课堂总结:
通过今天的学习,你又学会了什么
五、随堂练习
【教学反思】: