人教版小学数学四年级上册教学教案设计第4课时 图形与几何

第9单元   总复习

第4课时  图形与几何

【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第9～11题..

【教学目标】：

1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角..

2.进一步理解平行与垂直的含义，会画垂线..

3.进一步认识平行四边形和梯形，掌握长方形、正方形、平行四边形和梯形之间的联系和区别..

【重点难点】：

重点：掌握关于图形的知识..

难点：学生空间观念的培养..

【教学过程】：

一、复习整理

1.在本册教材中，我们学习了哪些关于空间与图形的知识？

（1）组织学生翻阅教材中第3、5单元的内容，在小组中相互交流

（2）以小组为单位，共同将所学过的知识进行归纳、整理..

（3）各小组汇报各自整理的知识要点..

用投影仪展示各小组整理的结果，并选派代表汇报..

（4）评议各小组的汇报情况..

2.教师引导学生归纳整理..

（1）直线、射线、线段..

     直线AB    射线AB     线段AB

（2）角..

记作：∠1

（3）垂直与平行..

     垂直           平行

（4）平行四边形和梯形..

   平行四边形        梯形      等腰梯形   直角梯形

二、练习指导

1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里..

  15°    38°    91°   89°    178°    63°

  115°   138°   19°   179°   128°    75°

       锐角                    钝角

2.已知∠1=75，求∠2、∠3和∠4的度数..

3.用一副三角尺画出下面度数的角..你会画吗？

15°   75°     105°    150°

4.教材第110页第3题..

小组中议一议，在适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别..指名汇报，集体订正，教师进行归纳总结..

三、实践应用

1.教材“练习二十一”第9题..

180°角的两边有什么特点？

360°角怎样画呢？

让学生独立完成画角练习，再交换用量角器测量角的大小，检查所画角是否正确..

2.教材“练习二十一”第10题..

让学生在小组中合作完成，并相互交流方法..

3.教材“练习二十一”第11题..

先说一说四种图形各自的特点，再填一填..

四、课堂小结

学习图形与几何，要善于观察、动手操作..