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    人教版六年级上册数学导学案第六课时 连续求一个数的几分之几是多少的问题

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    人教版六年级上册数学导学案第六课时 连续求一个数的几分之几是多少的问题

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    这是一份人教版六年级上册数学导学案第六课时 连续求一个数的几分之几是多少的问题,共3页。
    第5课时 连续求一个数的几分之几是多少的问题学习目标:1、学会解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题思路和解题方法..2.理解和掌握解决问题的思路,学会画图分析题数量关系3.在观察、猜测、交流活动中培养分析问题和解决问题的能力..学习重点:能正确判断单位“1”..学习难点:理解题中单位“1”和所求数量关系并能熟练地画出线段图..使用说明及学法指导:1、自学课本第13页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习部分,并总结规律方法..2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑..带★的题可选做..自主学习:这个大棚共480平方米,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积占整块地的 EQ \F(1,4)..红萝卜地有多少平方米?独立完成教材P13页阅读理解..想一想:本题先把谁的面积看作单单位“1”?再把谁看作单位“1”?明确题中的数量关系..画一画:用线段图表示它们之间的关系..合作探究:1、根据以上条件,完成以下各题:(利用线段图,先求什么的面积?再求什么的面积?)⑴:萝卜地的面积多少平方米?⑵:红萝卜地的面积多少平方米?画一画:你能再在图中标出表示红萝卜地的面积部分吗?2、先求出红萝卜地占大棚面积的(-)再求红萝卜地的面积( )..思考:连续求一个数的几分之几是多少的问题的解题关键是什么?(在小组内讨论,弄清楚数量关系,可能有几种方法?)要求:请用线段图表示出题中的数量关系并解答..练习:李强义务植树18棵,陈明义务植树的棵数是李强的 EQ \F(5,6),王勇义务植树的棵数是陈明的 EQ \F(2,3), 王勇义务植树多少棵? 课堂小结:( )学以致用,过关检测:1、《阿Q正传》这本书共300页,小明看了全书的 eq \f (3,5) ,小红看了小明的 eq \f (2,9),小明看了多少页?2、填空:一种国产冰箱原来每台售价2700元,现在比原来降低了 EQ \F(1,10)  ,现在每台多少元?1)、应把 看作单位“1”..2)、2700× EQ \F(1,10)  求的是 ..3)、1 -  EQ \F(1,10)  求的是 ..4)、2700 × EQ \F(9,10)  求的是 ..一个球从高处自由落下,每次接触地面后弹起的高度是前次下落高度的 eq \f (2,5) ..如果球从40米的高处落下,那么第二次弹起的高度是多少米?整理学案

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