人教部编版一年级下册3 一个接一个教案设计

这是一份人教部编版一年级下册3 一个接一个教案设计，共1页。
优点之处：
1.我根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读课文上..识字，先由学生自主认字，自己想办法记字，再根据学生的实际情况进行指导，让学生有主动学习的意识..
2.通过多种方法指导朗读，以读促讲，让学生在读中感知，在读中领悟，感受到一件事从不同的角度去思考，就会得到不同的结果..要做一个乐观向上的人..
3.字词的理解和读法感悟情感，“正”“哎”“但是”三处的读法指导，同时引导学生联系自己的生活实际，去感受当时的情感..
不足之处：
个人认为本次课相较于其他课是比较好的，但是不足之处是字词的巧记部分没有详讲，可能对于能力弱的孩子来说，要求识记的字词掌握不太牢固..
整改措施：
在练习课时，根据优化设计的题来，复习巩固一下识记字词的方法..