2020-2021学年19 大象的耳朵教学设计

这是一份2020-2021学年19 大象的耳朵教学设计，共1页。教案主要包含了没有做到精讲，细讲..，评价语言太单调等内容，欢迎下载使用。
在教学本课时，我认真分析教材，备学生，备学情，设计出符合本班学生学习的教学设计来..想象总是美好的，但是失望也是存在的..在课堂教学中，我发现本节课还出现了以下几个失误之处:
一、没有做到精讲，细讲..
课堂中，对于孩子们已经会的知识，我重复了有三次左右，这是不应该出现的问题..对于学生会的知识，只要一笔带过就行，我的讲就显得有点啰嗦，不精炼..对课文中应该精讲细讲的部分，我又急于求成，没有给孩子充足的思考时间..这是这节课我做的最大的失误之处，下次一定要避免出现类似情况..
二、评价语言太单调
课堂中要有评价性的语言，来鼓舞孩子们学习的士气..但是，这节课我的语言评价过于单调，没有创意性，不能起到很好的鼓励作用..
当然，失误是有的，优点也是存在的..首先，我的教学设计非常符合孩子们学习的学情，孩子们学习轻松自然，效果良好..其次，本节课我很注意练习环节，边讲边做练习题，让学生对学习的知识达到理解，且能灵活运用的程度..最后，我在本节课时，做到了注重学生朗读的培训，朗读形式多样，效果良好..
总之，通过本节课的教学，我深深地认识到我教学工作中存在的问题，并且会及时改正，在下阶段的教学中努力做到提高教学能力，让教学更多样化，更有趣，让学生更爱学习..