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寒假提前学——部编版语文四年级下10.绿知识一点通及练习
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这是一份寒假提前学——部编版语文四年级下10.绿知识一点通及练习，文件包含寒假提前学部编版语文四年级下10绿知识一点通及练习解析版docx、寒假提前学部编版语文四年级下10绿知识一点通及练习原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
处：chǔ 相处 chù 到处
奇：qí 奇怪 jī 奇数
重：chónɡ 重复 zhònɡ 慎重
二、近义词。
出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错 突然—忽然 飘动—飘荡
三、反义词。
集中—疏散 重叠—分散 整齐—凌乱
四、词语解释。
1、墨绿：（颜色）深绿。
2、嫩绿：像刚长出来的树叶那样的浅绿色。
3、集中：本文指将所有的绿聚集起来。
4、教练：训练别人使掌握某种技术或动作的人员。
5、节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。
五、句子解析。
1、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
用排比句式，写出了多方位的绿色，流露出诗人的喜爱之情。
六、诗歌主题。
《绿》描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐!《绿》这首诗出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命“绿色”真是具有永恒的魅力!
能力自测
一、选择题
1．下列对各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。
①哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
③炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
A．①反问 ②反复 ③拟人B．①反问 ②排比 ③夸张
C．①反问 ②排比 ③拟人D．①设问 ②排比 ③拟人
2．《绿》的作者是（ ）
A．冰心B．艾青C．戴望舒
3．下面的词语中，与“绿”无关的是（ ）
A．花红柳绿B．青枝绿叶C．万紫千红
二、填空题
4．读拼音，写词语。
ménɡ lónɡ mǐn jié jiàn kānɡ è dú pénɡ pài
（_________） （________） （_________） （______）（________）
zā yānɡ yōu lǜ shū cài ténɡ luó ɡē da
（________） （_______） （________） （_________）（______）
5．按课文内容填空。
（1）到哪儿去找这么多的绿：_____、_____、_____、_____、______、_______、……绿得发黑、绿得出奇。请你再写几个有关绿的词语______、_____、_____。
（2）在______的寂静中，_______着这棵白桦，在______的金晖里，闪着______的雪花。
6．给多音字组词。
倒dà（____）dǎ（____） 重zhòng（____）chóng（____）
7．比一比，组成词语。
皑（______） 晖（______） 慢（______） 垢（______）
凯（______） 辉（______） 漫（______） 后（______）
三、现代文阅读
阅读天地。
绿（节选）
朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
8．“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？
__________________________________________________
9．文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？
__________________________________________________
10．用一句话概括选段的主要内容。
__________________________________________________
非连续性文本阅读。
下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！
某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表
11．从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着________、_______、________的情况。（每空不超过8个字）
12．根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________
四、书面表达
13．习作。
哪一处风景给你留下了难忘的印象？是它的景美，还是那里曾经发生了有趣的故事？写一处让你难忘的风景，写清楚让你难忘的原因。不少于350字
调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
体育锻炼情况
调查情况
2小时
以上
2小时
以下
8小时
以上
8小时
以下
1小时
以上
1小时
以下
人数汇总
84
16
27
73
21
79
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
处：chǔ 相处 chù 到处
奇：qí 奇怪 jī 奇数
重：chónɡ 重复 zhònɡ 慎重
二、近义词。
出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错 突然—忽然 飘动—飘荡
三、反义词。
集中—疏散 重叠—分散 整齐—凌乱
四、词语解释。
1、墨绿：（颜色）深绿。
2、嫩绿：像刚长出来的树叶那样的浅绿色。
3、集中：本文指将所有的绿聚集起来。
4、教练：训练别人使掌握某种技术或动作的人员。
5、节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。
五、句子解析。
1、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
用排比句式，写出了多方位的绿色，流露出诗人的喜爱之情。
六、诗歌主题。
《绿》描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐!《绿》这首诗出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命“绿色”真是具有永恒的魅力!
能力自测
一、选择题
1．下列对各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。
①哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
③炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
A．①反问 ②反复 ③拟人B．①反问 ②排比 ③夸张
C．①反问 ②排比 ③拟人D．①设问 ②排比 ③拟人
2．《绿》的作者是（ ）
A．冰心B．艾青C．戴望舒
3．下面的词语中，与“绿”无关的是（ ）
A．花红柳绿B．青枝绿叶C．万紫千红
二、填空题
4．读拼音，写词语。
ménɡ lónɡ mǐn jié jiàn kānɡ è dú pénɡ pài
（_________） （________） （_________） （______）（________）
zā yānɡ yōu lǜ shū cài ténɡ luó ɡē da
（________） （_______） （________） （_________）（______）
5．按课文内容填空。
（1）到哪儿去找这么多的绿：_____、_____、_____、_____、______、_______、……绿得发黑、绿得出奇。请你再写几个有关绿的词语______、_____、_____。
（2）在______的寂静中，_______着这棵白桦，在______的金晖里，闪着______的雪花。
6．给多音字组词。
倒dà（____）dǎ（____） 重zhòng（____）chóng（____）
7．比一比，组成词语。
皑（______） 晖（______） 慢（______） 垢（______）
凯（______） 辉（______） 漫（______） 后（______）
三、现代文阅读
阅读天地。
绿（节选）
朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
8．“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？
__________________________________________________
9．文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？
__________________________________________________
10．用一句话概括选段的主要内容。
__________________________________________________
非连续性文本阅读。
下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！
某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表
11．从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着________、_______、________的情况。（每空不超过8个字）
12．根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________
四、书面表达
13．习作。
哪一处风景给你留下了难忘的印象？是它的景美，还是那里曾经发生了有趣的故事？写一处让你难忘的风景，写清楚让你难忘的原因。不少于350字
调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
体育锻炼情况
调查情况
2小时
以上
2小时
以下
8小时
以上
8小时
以下
1小时
以上
1小时
以下
人数汇总
84
16
27
73
21
79
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