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    人教版高一语文必修二练案14诗三首(2)教案

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    人教版高一语文必修二练案14诗三首(2)教案

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    这是一份人教版高一语文必修二练案14诗三首(2)教案,共3页。
    1.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是:涉江采芙蓉, __兰泽多芳草__..写采莲人自问自答的诗句是:__采之欲遗谁__?__所思在远道__..
    2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:__譬如朝露__,__去日苦多__..
    3.《归园田居》中写诗人归去后的生活,与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是:__户庭无尘杂__,__虚室有余闲__..
    二、阅读下面这首宋诗,回答4~5题..(11分)eq \x(导学号 30994245)
    九日登东山寄昌叔①
    王安石
    城上啼乌破寂寥,思君何处坐岧峣②..
    应须绿酒酬黄菊,何必红裙弄紫箫..
    落木云连秋水渡,乱山烟入夕阳桥..
    渊明久负东篱醉,犹分③低心事折腰..
    (选自《临川先生文集》)
    【注】 ①本诗写于1051年,这一年作者31岁,任舒州通判..昌叔:王安石妹夫..②岧峣:高山..③分:甘愿..
    4.对这首诗的赏析,不恰当的两项是( BD )
    A.第一句运用以动衬静的手法,以划破寂静的乌啼声,渲染出秋日傍晚的空寂..
    B.颔联写作者登高赏菊,“红”对“绿”,“紫”对“黄”,色彩斑斓,场面欢乐..
    C.第五句诗中有画,流云将“落木” “渡口”连成一片,画面开阔,气韵生动..
    D.第六句“乱”字,既写出了群山连绵起伏之状,也表现了作者内心的纷乱不定、犹豫彷徨之情..
    E.本诗既有东山所见实景,也有展开的联想,虚实结合,寄托情思,表达心志..
    【解析】 B颔联乃想象之笔..D作者并无纷乱不宁,犹豫不决之情,相反作者心志坚定..
    5.这首诗的思想感情较为复杂,请简要分析..
    答:①对妹夫的思念;②对高洁情操的追求;③对陶渊明的仰慕;④甘愿居下位为国效力;⑤对荒远之美的喜爱..
    三、阅读下面这首唐诗,完成后面题目..(11分)eq \x(导学号 30994091)
    采桑子·杂忆
    史惟圆
    当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍..能得当场几度怜?
    今知此曲人间少,绝艺谁传?往事如烟,满耳筝琶值几钱?
    【注】 史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛..
    6.下列对本词的理解,不正确的两项是(5分)( CD )
    A. “滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐..
    B. “字字清妍”是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦..
    C. “何曾”“几度怜”,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品味..
    D. “绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情..
    E.“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱的生活..
    【解析】 C项作者是认真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢?所以“没有好好品味”不对..D项诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说兴亡之感而已)
    7.“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听,造成“筝琶不值钱”的原因有两个?试简述..(6分)
    答:第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔(1分),过去是“字字清妍”,现在是“人间少”,可以知道(2分);第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏(1分)..注解中的“明亡之痛”,诗歌当中的“往事如烟”,可以看出作者身处乱世,心境悲凉,如何能听得下“满耳筝琶”?(2分)
    【解析】 鉴赏诗歌内容要根据诗歌本身以及当时的社会环境..词作之中对音乐的今昔对比是一个突破口,是客观角度评价音乐的艺术水平退步了;注解中也提到了一点,就是“明亡之痛”,这是从主观感情角度对音乐的评价..
    四、阅读下面这首唐诗,完成后面题目..(11分)eq \x(导学号 30994092)
    菩萨蛮
    谢逸暄风迟日春光闹,葡萄水绿摇轻棹..两岸草烟低,青山啼子规.. 归来愁未寝,黛浅眉痕沁..花影转廊腰,红添酒面潮..
    8.下列说法错误的两项是(5分)( CD )
    A.“暄风”,即春风..“迟日”,即春日..与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽”一样,写出了春光融融的情景,能给读者以春暖日长的感受..
    B.“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”,运用拟人,虽是概括的描写,却能引起姹紫嫣红开遍的联想..
    C.“葡萄水绿”,两岸葡萄青藤满架,倒映水中,摇曳生姿,暗示游春者的陶醉之情..
    D.上阕写游春所见所闻,由“暄风迟日”到“青山啼子规”,可见时间由白天到了晚上,开启下阙的“归来愁未寝”..
    E.“归来愁未寝..黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆,写主人公眉间浅浅的黛色,既意味着残妆未整,又暗示着无人扫眉..
    【解析】 C.将春水比成葡萄美酒,写出水色可爱,D青山子规啼应是白天游玩时所闻..
    9.阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化?结合全词具体分析..(6分)
    答:(1)喜悦—忧愁..(2分)上阕描绘春日游玩图景,女主人陶醉于热闹的春光,写出了她的内心喜悦;(2分)下阕女主人,因听到子规的啼叫,联想到自身,于是难以入眠、借酒浇愁,写出了她内心的忧愁..(2分)
    【解析】 分析情感变化可以由上阕的景物特点“春光闹”看出心情愉悦,下阕“愁未寝”看出内心的愁绪..然后再根据词作具体内容分析..

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