2020-2021学年福建省宁德市福鼎市九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省宁德市福鼎市九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．75%的医用酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A．易挥发B．具有可燃性
C．熔点-114℃、沸点78℃D．具有特殊香味
2．化学实验准备室里，仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是
A．试管：“开心！水让我变干净"。
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了"。
C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”。
D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”。
3．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是
A．读出液体的体积B．点燃酒精灯
C．用橡胶塞塞住试管D．过滤
4．有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是
A．提出问题B．进行实验C．猜想与假设D．设计实验
5．下列化学符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是
A．NB．O2C．FeD．H2O
6．将燃着的木条分别伸入集气瓶中，能证明a瓶是氧气b瓶是二氧化碳，下列现象描述正确的是
A．a中木条熄灭、b中木条燃烧更旺
B．a中木条燃烧更旺、b中木条熄灭
C．a、b中木条都燃烧更旺
D．a、b中木条都熄灭
7．物质的性质决定用途。下列性质与用途不对应的是
A．AB．BC．C
D．D
8．2020年3月23是第60个世界气象日，主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源。以下做法错误的是
A．过期食品因为含碳元素，一律焚烧处理
B．外卖、网购等包装用品分类回收与综合利用
C．推广网络学习和无纸化办公
D．用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适宜
9．我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是
A．西达本胺由原子构成B．一个西达本胺分子中含有一个氧分子
C．西达本胺由五种元素组成D．一个西达本胺分子中有22个氢原子
10．向二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．B．
C．D．
二、填空题
11．人类的生存离不开氧气，但人类认识氧气却经历了漫长的过程。1774年，法国化学家_____(填“拉瓦锡”或“门捷列夫”)把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少_____。随后他又将产生的红色粉末收集于另一容器中并加强热，发现又生成了汞和另一种气体，这种气体的体积恰好等于之前曲颈瓶中空气减小的体积。1777年 ， 他将这种气体正式命名为“氧气”。已知：红色粉末是HgO ，请写出曲颈瓶中反应的符号表达式______。该实验能够粗测空气中氧气的体积分数，得益于以下哪些原因______(填序号)。
A 汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应
B 生成氧化汞常温下是固态
C 汞受热易变成汞蒸气与氧气反应更充分
D 汞与氧化汞的颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量
12．在日常生活、化学实验和工农业生产中都离不开水。根据所学知识回答下列问题：
(1)在日常生活中，通常用_____的方法降低水的硬度；用____吸附水中的异味与色素等；图1中水由____(填“a”或“b”)进入吸附效果更好。
(2)图2与图3的实验中都用到水，请写出图3集气瓶中水的作用是____。
(3)图4通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为_____，由电解水生成氢气和氧气可知水由_____元素组成。
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表及原子结构示意图的部分信息，请你回答下列问题。
(1)国之栋梁曹原一代，95后博士曹原荣登世界顶级学术期刊《自然》杂志年度十大科学家之首，他的研究领域是石墨超导。石墨由碳元素组成，碳原子的质子数是___，碳元素与硅元素的化学性质相似，原因是______。
(2)图中22.99表示钠的________，钠离子符号____。食盐的化学式为NaCl，其中氯元素的化合价为____。
(3)地壳中最多的金属元素铝是第___周期，它的氧化物的化学式为____。
14．用微观思想分析和看待问题，就是抓住了解决问题的实质。A、B、C是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，“”和“”分别表示硫原子和氧原子。
(1)A、B、C中表示混合物的是_______(填序号)。
(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化中的“一定条件”可能是______。
(3)二氧化硫与氧气的化学性质不同的微观实质是___________。
(4)从微观角度，你能从变化Ⅰ中得到什么信息？____________(写一点)。
三、推断题
15．甲、乙是初中常见物质，甲可生成乙，反应中可能有其它反应物或生成物，并且甲、乙中含有同一种元素。请回答下列问题：
(1)反应时发蓝紫色火焰，放热且有刺激性气味的气体生成，则乙的化学式为___________。
(2)甲、乙中含有氢元素，请写一个分解反应的符号表达式___________。
(3)能证明二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的化学反应的符号表达式___________。
四、实验题
16．实验室制取氧气的装置如图所示：
(1)图中仪器①的名称___________。
(2)实验时，先要检查装置的____，若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是___________，若用D收集氧气应从___口进气。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气且用E装置收集，集满时应在____(填“水下”或“水面”)立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好取出正立。写出该反应的符号表达式___________。
(4)用C装置收集一瓶氧气，将点燃的蜡烛放入集气瓶中，用玻璃片盖住，观察到蜡烛剧烈燃烧发白光，且瓶壁上有水雾出现，说明有水生成，然后将蜡烛从集气瓶中取出，______(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
五、科学探究题
17．科学探究是化学重要的学习方式。某校课外小组同学对“细铁丝可以在氧气中燃烧”进行了更深入地探究。
(1)实验前，细铁丝表面要先用砂纸打磨光亮，是为了除去表面的___。细铁丝在氧气中燃烧的化学反应的符号表达式_______。
(2)有几个同学对铁丝燃烧为什么会出现火星四射现象产生了兴趣。
［查阅资料］铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。
［进行实验］探究细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。
(3) 结合“细铁丝在空气中不燃烧”，让同学们想到铁丝燃烧的现象与氧气含量有关。
［提出问题］使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？同学们对此又展开探究。
［进行实验］取5只集气瓶，编号为(1)(2)(3)(4)(5)，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排尽。将带火星的木条依次插入(1)-(5)号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
［得出结论］___________。
［反思交流］查资料：一定条件下，0.2mm铁丝燃烧所需最低氧气体积分数为48%。能使带火星木条复燃的氧气用于做细铁丝燃烧实验______(填“一定”或“不一定”)能成功。
［实验拓展］细铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧(如图)，说明铁能否燃烧还可能与铁的_____有关。
六、计算题
18．苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用。苹果酸的化学式为C4H6O5。请计算：(相对原子质量：C-12 H-1 O-16)
(1)苹果酸的相对分子质量是____________。
(2)苹果酸中碳、氧两种元素的质量比是____________。(最简整数比)
(3)67g苹果酸中含碳元素质量多少克？(写出计算过程)
性质
用途
A．红磷燃烧能产生白烟
可用于制作烟幕弹
B．氮气化学性质不活泼
用于食品包装袋内防腐
C．氧气能支持燃烧
可用作燃料
D．稀有气体通电能发出不同颜色的光
可制成多种用途的电光源
实验操作
现象
结论
实验1：取直径0.20mm、含碳量0.10%的铁丝，由集气瓶中向下缓慢伸入氧气中
产生零星的火星
0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系是：
______
实验2：取直径__、含碳量0.32%的铁丝，由集气瓶中向下缓慢伸入氧气中
较明显的火星四射
实验3：取直径0.20mm、含碳量0.52%的铁丝，由集气瓶中向下缓慢伸入氧气中
____
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(1)
氧气的体积分数(%)
29
37
45
53
60
46
47
49
50
52
48
带火星的木条
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮
参考答案
1．B
【详解】
A、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
B、可燃性需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
C、熔点和沸点，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
D、具有特殊香味，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质。
故选B。
2．D
【详解】
A、洗刷试管的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故正确；
故选：D。
3．A
【详解】
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
故选：A。
4．D
【详解】
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。故选：D。
5．C
【详解】
A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。
B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项错误。
C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。
D、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误。
故选：C。
6．B
【详解】
氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，a中木条燃烧更旺，b中木条熄灭，证明a瓶是氧气，b瓶是二氧化碳。故选：B。
7．C
【详解】
A、红磷燃烧产生白烟，可用于制作烟幕弹，不符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，不符合题意；
C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能用作燃料，符合题意；
D、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，不符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
A、过期食品焚烧处理，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
B、外卖、网购等包装用品分类回收与综合利用，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、推广网络学习和无纸化办公，可以节约资源，不符合题意；
D、用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适宜，可以节约资源，不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】
A、西达本胺由西达本胺分子构成，不符合题意；
B、一个西达本胺分子中含有22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子、2个氧原子，不含氧分子，不符合题意；
C、西达本胺是由C、H、F、N、O五种元素组成，符合题意；
D、一个西达本胺分子中有19个氢原子，不符合题意。
故选C。
10．B
【详解】
A、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，该选项对应关系不正确；
B、二氧化锰是催化剂，过程中质量始终不变，该选项对应关系正确；
C、过氧化氢完全反应后，氧气质量不再变化，该选项对应关系不正确；
D、完全反应后，过氧化氢质量是0，该选项对应关系不正确。
故选：B。
11．拉瓦锡 A、B、C、D
【详解】
1774年，法国化学家拉瓦锡把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少五分之一。由题意可知，曲颈瓶中汞和氧气在加热时反应生成了氧化汞，反应的符号表达式是：。
A.汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应，所以可用于测定空气中氧气的含量，选项说法正确；
B.生成的氧化汞常温下呈固态，选项说法正确；
C.汞受热易变成汞蒸气与氧气接触面积更大，反应更充分，选项说法正确；
D.汞是银白色的，氧化汞是红色固体，颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量，选项说法正确。
故选ABCD。
12．煮沸 活性炭 b 水用于吸收生成的SO2气体，防止污染。 2：1 氢元素和氧元素(其它合理答案均可得分)
【详解】
（1）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中，通常用煮沸的方法来降低水的硬度；
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
图1中水由b进入吸附效果较好，这样水可与活性炭充分接触；
（2）图3中硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空气；
（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与氧气相连，产生的是氧气，故通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为2：1；
水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可知水由氢元素和氧元素组成。
13．6 最外层电子数相同 相对原子质量 Na+ -1 三 Al2O3
【详解】
（1）由图可知，碳原子的质子数为6；
碳元素与硅元素的化学性质相似，原因是最外层电子数相同；
（2）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故图中22.99表示钠的相对原子质量；
钠离子是钠原子失去最外层1个电子后形成的，离子符号为Na+；
氯化钠中钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x=0，x=-1；
（3）地壳中含量最多的金属元素铝核外有三个电子层，位于第三周期；
氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，故氧化铝的化学式为Al2O3。
14．A 降温或压缩(其它合理答案均可得分) 分子构成不同(其它合理答案均可得分) 在化学变化中，分子可分，原子不可分。(其它合理答案均可得分)
【详解】
（1）混合物是由多种分子构成的，所以上述微观图中表示混合物的是A图；B和C都含一种分子，均属于纯净物；
（2）表示的宏观事实有新物质生成，属于是化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ表示的宏观事实是没有新物质生成，属于物理变化，其中分子间隔变小，可能为降温或压缩等；
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫与氧气化学性质不同的原因是分子的构成不同；
（4）由变化Ⅰ微粒的变化可知，在化学变化中，分子可分，原子不可分。
15．SO2 或
【详解】
（1）由于硫在氧气中燃烧时产生了蓝紫色的火焰，放热且有刺激性气味的二氧化硫气体，所以乙的化学式为SO2。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，在过氧化氢和水都含有氢元素，符合题意，反应的符号表达式是：，或水通电分解生成了氢气和氧气，在水、氢气中都含有氢元素，符合题意，反应的符号表达式是： 。
（3）碳在氧气中燃烧生成了二氧化碳，能证明二氧化碳是由碳元素与氧元素组成，化学反应的符号表达式是：。
16．酒精灯 气密性 B b 水下 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊或白色沉淀
【详解】
（1）由图可知，图中仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验时，先要检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
若用过氧化氢溶液制取氧气，该反应属于固液不加热反应，应选用的发生装置是B；
若用D收集氧气，氧气的密度比空气大，用从b端进入；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气且用E装置收集，集满时应在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好取出正立；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为；
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将蜡烛从集气瓶中取出，往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊或产生白色沉淀，说明燃烧还生成了二氧化碳。
17．铁锈(杂质) Fe+O2 Fe3O4 0.20mm 明显的火星四射(其它合理答案均可得分) 含碳量越高，现象越明显(其它合理答案均可得分) 使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧 一定 颗粒大小(接触面积)
【详解】
（1）实验前，细铁丝表面要先用砂纸打磨光亮，是为了除去表面的铁锈；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为；
（2）该实验的目的是探究细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。故除了含碳量不同，其它因素都应相同，故实验2：取直径:0.20mm、含碳量0.32%的铁丝，由集气瓶中向下缓慢伸入氧气中；
由实验1、2可知，含碳量越大，火星四射现象越明显，故实验3现象为：明显的火星四射，结论为：“火星四射”与其含碳量的关系是：含碳量越高，现象越明显；
（3）得出结论：由表可知，使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧；
反思交流：由表可知，能使带火星的木条复燃的氧气浓度在49%以上，故能使带火星木条复燃的氧气用于做细铁丝燃烧实验一定能成功；
实验拓展：细铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，说明铁能否燃烧还可能与铁的颗粒大小有关。
18．(1)苹果酸的相对分子质量=12×4+1×6+16×5=134。
(2)苹果酸中碳、氧两种元素的质量比是：(12×4)∶(16×5)=3∶5。
(3)67g苹果酸中含碳元素质量=。
【分析】
根据苹果酸的化学式：C4H6O5，进行有关计算。
【详解】
⑴见答案；
⑵见答案；
⑶见答案。