2020-2021学年福建省宁德市九年级上学期期末化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省宁德市九年级上学期期末化学试题（含答案与解析），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．空气中含量最多的是
A．N2B．O2C．CO2D．NO2
2．下列属于化合物的是
A．空气B．生铁C．氦气D．氯化钾
3．下列关于高锰酸钾的化学式书写正确的是
A．K2MnO4B．KMnO2C．KMnO4D．KMNO4
4．磷酸亚铁锂(LiFePO4)作为汽车锂电池的重要材料，已知 Fe 和 P 的化合价分别为+2 和+5 价，则锂元素的化合价为
A．-1B．＋1C．＋2D．＋3
5．下图是CO2的制取、收集、验满和性质验证的主要操作，错误的是
A．检查装置气密性 B．加药品
C．收集并验满 D．验证气体性质
6．锶元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图，以下表述错误的是
A．该元素是金属元素B．锶的相对原子质量为 87.62
C．锶原子易得电子形成锶离子D．锶元素在周期表中位于第五周期
7．乙硫醇(C2H6S)具有刺激性的蒜臭味，通常被加入煤气等做臭味指示剂，下列说法错误的是
A．乙硫醇中氢元素质量分数最大
B．乙硫醇是由碳、氢、硫元素组成的
C．乙硫醇分子中碳、氢、硫原子的个数比 2：6：1
D．乙硫醇的相对分子质量=
8．如图，在集气瓶内壁用水均匀涂附“铁粉除氧剂”(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。下列说法错误的是
A．铁生锈需消耗氧气和水
B．除氧剂的量不影响实验结果
C．该实验开始前先检查装置气密性
D．实验结束后进入集气瓶水的体积约占其容积的 1/5
9．下列实验方法不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
10．如图，密闭的容器中放置 3 支不同高度燃烧的蜡烛，并在 a、b、c 三点均放置测定二氧化碳浓度的传感器。测得此三点的数据如图，下列说法错误的是
A．三支蜡烛熄灭的顺序是从高到低B．蜡烛熄灭后容器内仍有O2剩余
C．燃烧过程容器内CO2含量逐渐减少D．该实验说明，火灾发生“要往低处逃生”
二、填空题
11．阅读短文，回答问题。
自热米饭中的发热包含有生石灰，加水生成氢氧化钙，3～5 s 内快速升温，蒸汽温度可达 200℃，即可做成热饭。发热过程无污染，而且成本低廉，但有一定的安全隐患：若加水后出气口不慎被堵住，会导致食品盒膨胀，甚至爆炸，所以禁止携带上高铁。
(1)为了使米饭受热更快，内包装材料常选用铝箔，是因为铝具有良好的___________。
(2)外包装的保鲜膜可阻止食物的水分流失，还能隔绝___________，防止食物腐败。
(3)请从微观的角度解释食品盒爆炸的原因可能是___________。
(4)请写出放热原理的化学方程式___________。
12．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
(1)口罩生产中采用环氧乙烷(C2H4O)灭菌消毒。环氧乙烷由___________种元素组成。
(2)如图，石墨在一定条件下可转化成金刚石。下列说法错误的是___________(填序号)。
A 两者原子的排列方式不同
B 两者在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳
C 两者都是碳单质，是同种物质
(3)如图，三瓶相同体积的 CO2，分别加入 1/3 体积的相应试剂，甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，振荡。
① 写出乙瓶中发生反应的化学方程式___________。
② 振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是___________。
13．水是我们赖以生存的自然资源。
(1)自来水经直饮水机的活性炭罐、超滤膜、消毒设备后可得到“可直接饮用水”。活性炭罐的作用是___________，并用___________检验“可直接饮用水”属于硬水还是软水。
(2)电解水可制得氢气和氧气，检验该反应正极产生的气体的方法___________；
(3)我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图，写出该过程总反应的化学方程式___________。
三、流程题
14．生产硫酸的炉渣(主要成分是 FeO、Fe2O3)可用于制备硫酸亚铁，其流程如下：
（查阅资料）Fe2O3、FeO 与硫酸反应分别生成 Fe2(SO4)3、FeSO4
(1)操作 1 的名称是___________。
(2)写出 Fe2(SO4)3中铁离子的符号___________。
(3)加入过量铁粉的目的之一是使 Fe2(SO4)3转化成 FeSO4，写出该反应的化学方程式___________。
(4)为了提高炉渣与稀硫酸的反应速率，可采取的方法是___________。
15．乙醇(酒精)是一种常见燃料，化工生产中可用天然气制得的乙烯为原料，经以下流程制取乙醇：
(1)步骤①的转化属于___________(选填“化学”或“物理”)变化。
(2)步骤②通过以下反应实现：，X 是___________(填化学式)。
(3)像乙醇这样的燃料燃烧是自然界碳循环的一部分，其完全燃烧的产物符合以下转化关系(“→”表示一步进行转化)：
①若 C 是氧气，则 B 是___________。
②若 B、C 是组成元素相同的气体，实验室制取 B 的化学方程式为___________。
四、实验题
16．氧气可通过多种途径得到，现用下列方法制取氧气。
(1)上图中仪器①的名称___________。
(2)上图用于高锰酸钾制取氧气，该装置需要改进的地方是___________，氧气能用排水法收集是因为___________。
(3)下图中将过氧化氢溶液推入，产生氧气的化学方程式是___________。图 9 中___________ (选填“a”或“b”)处白磷先燃烧，原因是___________。
(4)土豆中含有过氧化氢酶，也可作过氧化氢分解的催化剂。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中。一段时间后，能体现生成气体量与时间关系的曲线是___________(填序号。图中“实线”、“虚线”分别表示 4 片土豆、8 片土豆产生气体量与时间的关系)
五、科学探究题
17．镁是重要材料，性质活泼，在空气中表面易被氧化(氧化的表面用稀硫酸处理时不产生气体)。某兴趣小组做如下探究：
探究一 镁的性质
将一定量镁条放入图的小试管中，倒入足量的稀硫酸。镁与硫酸反应产生氢气的速率与时间的关系如图
(1)上图中试管内产生的现象是___________和“白雾”。
(2) 上图中反应的化学方程式是___________。
(3) 上图 “0→a”段不产生氢气的原因是___________。
(4) 上图 “b→c”段，产生氢气的速率逐渐增大，由此可知该反应是___________(选填“放热反应”或“吸热反应”)。
(5)点燃图上试管口产生的气体，不能持续燃烧的原因是___________。若将装置改成如下图所示，即可点燃并持续燃烧，则冰水的作用是___________。
探究二 测定金属镁的相对原子质量
利用下图装置，按以下步骤进行实验。
① 气密性检验后，先在试管中放入 0.125 g 镁条。
② 再将 10 mL 的稀硫酸(足量)缓慢注入试管中，并按住活塞，直到反应结束。
③ 冷却到室温后，将注射器的活塞拉回到 10 mL 处。
④ 记下量筒中水的体积为 128.5 mL。
根据以上实验回答有关问题：
(6)已知 H2的密度 0.09 g/L，则镁的相对原子质量(Ar)是___________(列式表示)。
(7)实验得到镁的相对原子质量比理论值小的原因可能是___________。
A 镁条表面的氧化膜没有处理
B 俯视读取量筒内液体的体积
C 冷却到室温后，未将注射器的活塞拉回到 10 mL 处
六、计算题
18．“84 消毒液”中的次氯酸钠(NaClO)与“洁厕灵”中的盐酸混合，产生的氯气对人体有害，反应的化学方程式为： 。试计算 1.49 g次氯酸钠与盐酸完全反应，产生氯气的质量为多少？
序号
实验目的
实验方法
A
鉴别氯酸钾和高锰酸钾
观察颜色
B
双氧水制氧气后二氧化锰的回收
过滤、洗涤、干燥
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
通过灼热的氧化铜
D
探究蜡烛中是否含有氧元素
点燃后，在火焰上方罩上干冷烧杯
参考答案
1．A
【详解】
空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，含量最多的是氮气。故选A。
2．D
【详解】
A、空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，选项错误；
B、生铁是铁的合金，主要成分是铁和碳，属于混合物，选项错误；
C、氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质，选项错误；
D、氯化钾是由钾元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，选项正确。
故选D。
3．C
【详解】
A、它是锰酸钾，故不符合题意；
B、它是次锰酸钾，故不符合题意；
C、它是高锰酸钾，故符合题意；
D、锰元素的元素符号写错了，应改为KMnO4，故不符合题意；
故选：C。
4．B
【详解】
化合物中元素的化合价代数和为零。磷酸亚铁锂(LiFePO4)中 Fe 和 P 的化合价分别为+2 和+5 价，设锂元素的化合价为x，则x+（+2）+（+5）+（-2）×4=0，x=+1。故选B。
5．B
【详解】
A、抽动注射器，若长颈漏斗底端产生气泡，则气密性良好，故选项正确；
B、向锥形瓶中加药品，先用药匙或镊子将固体送至瓶底，再添加液体药品，故选项错误；
C、由于二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法验满二氧化碳可用燃着的木条放在短导管口，若木条熄灭，则已收集满，故选项正确；
D、此实验可验证二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，故选项正确。
故选：B。
6．C
【详解】
A、由“金”字旁可知，锶元素是金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锶的相对原子质量为87.62，不符合题意；
C、锶原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去电子，形成锶离子，符合题意；
D、锶原子核外有5个电子层，故锶元素在周期表中位于第五周期，不符合题意。
故选C。
7．A
【详解】
A、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为：（12×2）：6：32=12:3:16，故硫元素质量分数最大，符合题意；
B、由化学式可知，乙硫醇是由C、H、S三种元素组成，不符合题意；
C、乙硫醇分子中碳、氢、硫原子的个数比为2:6:1，不符合题意；
D、乙硫醇的相对分子质量= 12×2+1×6+32×1，不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】
A、铁在与氧气和水同时接触时容易生锈，因此铁生锈需消耗氧气和水，故A说法正确；
B、铁粉除氧剂中铁与氧气反应，致使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故除氧剂应足量，故B说法错误；
C、如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，因此开始前要先检查装置气密性，故C说法正确；
D、氧气约占空气总体积的五分之一，结合原理可知，进入水的体积即氧气的体积，因此进入集气瓶水的体积约占其容积的 1/5，故D说法正确；
故选：B。
9．D
【详解】
A、氯酸钾是白色固体，高锰酸钾是紫黑色固体，观察颜色可以鉴别，故该方法能达到实验目的；
B、二氧化锰不溶于水，过滤，洗涤，干燥后能够得到二氧化锰，故该方法能达到实验目的；
C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故该方法能达到实验目的；
D、将蜡烛点燃，在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯表面会出现水珠，说明蜡烛中含有氢元素，不能证明含有氧元素，故该方法不能达到实验目的。
故选D。
10．C
【详解】
A、由图可知，a处二氧化碳含量最高，其次是b、c，故三支蜡烛熄灭的顺序是从高到低，不符合题意；
B、蜡烛熄灭是因为二氧化碳浓度高，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，容器内还有氧气剩余，不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳，故燃烧过程中容器内二氧化碳含量逐渐升高，符合题意；
D、由图可知，火灾发生时，高处二氧化碳含量高，故“要往低处逃生”，不符合题意。
故选C。
11．导热性 空气(氧气) 温度升高，分子间间隔增大 。
【详解】
（1）为了使米饭受热更快，内包装材料常选用铝箔，是因为铝具有良好的导热性；
（2）外包装的保鲜膜可阻止食物的水分流失，还能隔绝空气(氧气)，防止食物腐败；
（3）食品盒爆炸，是因为生石灰与水反应放出热量，温度升高，分子之间的间隔变大，故食品盒爆炸；
（4）放热原理是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为。
12．3 C 丙＞甲＞乙。
【详解】
(1)口罩生产中采用环氧乙烷(C2H4O)灭菌消毒。环氧乙烷由碳、氢、氧三种元素组成；
(2)A 由图可知，金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，选项正确；
B 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，根据反应前后元素种类不变可知两者在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，选项正确；
C 两者都是碳单质，但是由于碳原子的排列方式不同，二者是不同种物质，选项错误。故选C；
(3)如图，三瓶相同体积的 CO2，分别加入 1/3 体积的相应试剂，甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，振荡。
① 乙瓶中发生反应为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O；
② 二氧化碳能溶于水，二氧化碳和氢氧化钙、氢氧化钠都能反应生成盐和水，所以，振荡后，甲、乙两瓶内压强均减小，但乙减小的更多，丙瓶敞口放置，压强不变，仍等于大气压，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是丙＞甲＞乙。
13．吸附 肥皂水 用带火星木条放在管口，木条复燃，则是氧气 。
【详解】
（1）活性炭具有疏松多孔的结构而具有很强的吸附能力，可以吸附水中色素和异味；日常生活中常用肥皂水区分软硬水，加入肥皂水振荡，泡沫多是的软水，泡沫少浮渣多的是硬水；故填：吸附；肥皂水；
（2）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，因此检验氧气用带火星木条放在管口，木条复燃，则是氧气；故填：用带火星木条放在管口，木条复燃，则是氧气；
（3）分析微观示意图可知，反应物是水，反应条件是在太阳光照射下和催化剂，生成物是氢气和氧气，故该过程总反应的化学方程式为：；故填：；
14．过滤 Fe3+ 升温(或粉碎、提高稀硫酸的浓度等合理答案即可)。
【详解】
（1）由图可知，操作1实现了固液分离，是过滤；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故铁离子表示为Fe3+；
（3）铁能与硫酸铁反应生成硫酸亚铁，该反应的化学方程式为；
（4）为了提高炉渣与稀硫酸的反应速率，可升高温度，或将炉渣粉碎，提高稀硫酸的浓度等。
15．化学 C2H4 H2O
【详解】
(1)步骤①的CH4转化成乙烯，有新物质生成，是化学变化；
(2)由分析，化学反应前后原子种类、数目不变，反应前2H，1O，反应后6H，1O，2C，则X 是C2H4；
(3) ①若 C 是氧气，氧气可以与水相互转化，乙醇燃烧也能生成水，所以B是水；
②若 B、C 是组成元素相同的气体，乙醇也能生成B，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳；实验室制取二氧化碳的化学方程式为：。
16．集气瓶 试管口放一团棉花 氧气不易溶于水且不与水发生反应 b b 处白磷温度先达到着火点 C
【分析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据棉花的作用和氧气不易溶于水进行分析；
（3）根据过氧化氢在二氧化锰作催化剂的作用下生成水和氧气书写其化学方程式，根据燃烧的3个条件进行分析；
（4）根据不同数量、厚薄大小相同的土豆放入相同浓度和体积的过氧化氢溶液中，所以最终产生的气体量相同，而土豆片数量多的实验反应速率快进行分析解答。
【详解】
（1）仪器①的名称是集气瓶，故填：集气瓶；
（2）高锰酸钾制取氧气时，为了避免导管被堵塞，应该在试管里靠近导管处塞一棉花。故需要改进的地方是：在试管口塞一棉花。氧气能用排水法收集的原因是氧气不易溶于水且不与水发生反应，故填：在试管口塞一棉花；氧气不易溶于水且不与水发生反应；
（3）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的作用下生成水和氧气，其反应的化学方程式是，因为白磷受热易燃，图9中b处的温度较高，先达到白磷燃烧的着火点，所以b处的白磷先燃烧；故填：；b；b处的白磷先达到着火点；
（4）
a、因为将不同数量、厚薄大小相同的土豆放入相同浓度和体积的过氧化氢溶液中，所以最终产生的气体量相同，而土豆片数量多的实验反应速率快，所以选项a错误，
b、因为将不同数量、厚薄大小相同放入相同浓度和体积的过氧化氢溶液中，所以最终产生的气体量相同，而土豆片数量多的实验反应速率快，所以选项b错误，
c、因为将不同数量、厚薄大小相同放入相同浓度和体积的过氧化氢溶液中，所以最终产生的气体量相同，而土豆片数量多的实验反应速率快，所以选项c正确。
故选c。
17．固体逐渐消失，产生气泡 稀硫酸先与镁表面的氧化膜反应 放热反应 产生气体中混有大量水蒸气 使水蒸气液化(或冷却等合理答案均可) B、C
【详解】
(1)镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气试管内产生的现象是固体逐渐消失，有气泡出现；
(2) 镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应的化学方程为：；
(3) “0→a”段不产生氢气的原因是主要是稀硫酸先和镁表面的氧化物反应；
(4) 镁条在和盐酸反应时放出了热量，在“b→c”段，产生氢气的速率逐渐增大；
(5) 镁和稀硫酸反应放热，使试管内水汽化成水蒸气，对氢气燃烧火焰的传播有很明显的阻滞作用；冰水可以起到降温，使水蒸气冷凝下来不进入氢气；
(6) 量筒中水的体积为 128.5 mL，即生成氢气的体积，设镁的相对原子质量(Ar)是x，


x=；
(7) A、若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，氧化镁会与酸反应，但不生成氢气，使生成氢气比理论上要少，这将会使所测镁的相对原子质量数据偏高，故错误；
B、俯视读取量筒内液体的体积，测得氢气的体积偏大，这将会使所测镁的相对原子质量数据偏小，故正确；
C、冷却到室温后，未将注射器的活塞拉回到 10 mL 处，导致测得氢气的体积偏大，这将会使所测镁的相对原子质量数据偏小，故正确。
18．解：设产生氯气的质量为 x
x=1.42g
答：产生氯气的质量为1.42g。
【详解】
见答案。