人教版5.2.2 平行线的判定教学设计

这是一份人教版5.2.2 平行线的判定教学设计，共3页。教案主要包含了自学范围，自学目标，自学重点，自学过程，学效测试等内容，欢迎下载使用。

一、自学范围（13页——15页）
二、自学目标：
1、通过用直尺和三角尺画平行线的方法理解平行线的判定定理1..
2、能用平行线的判定定理1来推理判定2和判定3.
3、学会推理的方法
三、自学重点
了解和应用平行线的判定方法
四、自学过程
1、回顾三线八角
2、自学13页思考及14页第一段：
判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角 ，那这么两条直线平行..
即：1、
∥ b( 同位角
相等，两直线平行)
你还能其它的同位角说明吗：
3、说一说木工用图中的角尺画平行线的道理..
4、自学14页思考：
判定方法2：两条直线被第三条直线所以截，如果 相等，那么这两条直线平行..
试用此图说明理由：
5、自学15页，你还能用什么方法来证明两条直线是平行的，说明你的理由：


五、学效测试：
6、完成课后练习
7、判断题
（1）两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么内错角也相等.( )
（2）两条直线被第三条直线所截,如果内错角互补,那么同旁内角相等.( )
8、如图1,如果∠3=∠7,或______,那么______,理由是__________;如果∠5=∠3,或笔________,那么________, 理由是______________; 如果∠2+ ∠5= ______ 或者_______,那么a∥b,理由是__________.
a
b