2020-2021学年河北省邯郸市永年区九年级上学期期末化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年河北省邯郸市永年区九年级上学期期末化学试题（含答案与解析），共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途主要体现了物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救
B．活性炭用于除去冰箱异味
C．铁被加工成铁锅
D．用氢气填充气球
2．下列实验操作正确的是
A．向燃烧的酒精灯里添加酒精
B．收集二氧化碳
C．点燃酒精灯
D．向试管中滴加液体
3．餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂有（ ）
A．催化作用B．乳化功能C．吸附作用D．还原作用
4．铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的
A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性
5．如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列对比实验设计与探究的条件，对应关系正确的是（ ）
A．甲和丁：水
B．乙和丙：空气
C．甲和丙：空气
D．甲和乙：水
6．以下物质不属于溶液的是（ ）
A．食盐水B．医用酒精C．冰水混合物D．碘酒
7．下列方法能增加气体物质的溶解度的是
A．升高温度B．增加溶质
C．加大压强D．减小压强
8．下列防锈措施合理的是（ ）
A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁质栏杆上刷油漆
C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗
9．如图是某化学反应的微观示意图。下列关于该反应的说法错误的是
A．反应前后原子的数目不变
B．反应前后元素种类不变
C．反应前后分子总数不变
D．在化学反应中，分子可以分成原子，原子可以重新组合成新分子
10．以下说法正确的是
A．化石燃料是可再生资源B．化学反应伴随能量变化
C．化学反应过程中都会放出热量D．化学反应中只有燃烧反应才放热
11．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）
A．测定空气里氧气的含量B．检查装置的气密性
C．验证质量守恒定律D．闻气味
12．某纯净物M微热时分解生成、和，下列结论不正确的是（ ）
A．M不稳定
B．M是化合物
C．M一定含有N元素、H元素、C元素，可能含有氧元素
D．M由四种元素组成
13．小明向如图所示的烧杯中加入一种物质，充分搅拌后，发现粘在杯底的塑料片脱落。那么他加入的物质可能是（ ）
A．氢氧化钠固体B．食盐C．硝酸铵固体D．蔗糖
14．下列变化属于化学变化的是
A．食品霉变B．花瓶破碎C．蜡烛熔化D．干冰升华
15．汽油是一种易燃物，装有汽油的箱子应有如图所示标志中的
A．B．C．D．
16．“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是（ ）
A．发展洁净的新能源
B．为治理雾霾禁止使用化石燃料
C．在农村推行生活垃圾集中处理
D．建设城市湿地公园
17．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．c物质微溶于水
C．a中含有少量b，可用降温结晶的方法提纯a
D．20℃时，a物质溶液中溶质质量分数一定等于c物质溶液中溶质质量分数
18．下列方法中，能鉴别空气、氧气、二氧化碳的是
A．观察颜色B．闻气味C．分别加入石灰水D．分别插入燃着的木条
19．下列有关溶液的说法，正确的是
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．溶液通常是液体，溶质一定是固体
C．酒精跟水以任意比互相溶解时，酒精做溶质，水做溶剂
D．溶液中不能同时存在两种溶质
20．下列几种灭火的方法错误的是
A．油锅着火应立即盖上锅盖
B．身上衣服着火可就地打滚
C．酒精在桌面上着火用湿抹布扑灭
D．家用电器着火应立即用水扑灭
21．下列说法不正确的是（ ）
A．生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同
B．分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法
C．合金一定是混合物
D．只有CO2会引发温室效应，所以空气中CO2越少越好
22．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是
A．排水集气法B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法D．排水集气法或向上排空气集气
23．下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的
A．加入大理石
B．产生二氧化碳
C．收集二氧化碳
D．检验二氧化碳
24．如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（ ）
A．砂糖水颜色很深B．砂糖水味道很甜
C．砂糖溶解得很快D．砂糖固体有剩余
25．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系不正确的是
A．B．
C．D．
二、填空题
26．在实验室里，用NaCl固体配制100g10%的NaCl溶液，操作如图，回答下列问题：
（1）图①中玻璃棒的作用是___________________________；图②中标有标号a的仪器名称是________________________；
（2）以上操作图按实验操作先后顺序为________________________（填序号）；
（3）认真观察，指出图中错误的操作步骤________________________（填序号）；
（4）配制该溶液需要用________________mL的量筒（填“50”、“100”或“200”）量取水（p水=1g/mL）；
（5）配制该溶液过程中，会导致溶液浓度偏大的是________________________。
A 量水的体积时，俯视量筒
B 用于溶解NaC1固体的烧杯内壁带有水滴
C 往烧杯中加水时有水洒出
D 将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出
27．化学知识应用非常广泛，请用所学知识填空。
（1）在实验室可以________________________的方法将硬水变成软水；
（2）自来水厂利用活性炭的_____________________性除去水中的异味；“钻石恒久远，一颗永流传”体现了碳的哪个化学性质________________________；
（3）钨丝可用于制造灯泡中的灯丝是利用了该金属的性质。保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点________________________（选填“低”或“高”）；
（4）市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的________________________（填写一条化学性质）。
（5）打磨光亮的铝锅置于空气中表面逐渐变暗，原因是________________________（用方程式表示）。
28．二氧化碳气体对我们的生活有着非常重要的作用。
（1）二氧化碳可以制碳酸饮料。打开雪碧瓶，有大量气泡，该过程发生反应的化学方程式为________________________；
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________________________；
（3）小林组织学习小组同学做了如下三个实验探究其性质。
①甲中发生反应的化学方程式是_______________________；
②乙中用二氧化碳来灭火，其没有利用二氧化碳的______________________（填字母）性质。
A 密度比空气大 B 不可燃 C 不支持燃烧 D 不供给呼吸
③丙实验可得出二氧化碳具有的化学性质是_______________________。
三、推断题
29．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中C为常见金属。它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。如图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：
（1）B的化学式为_______________________；
（2）写出符合反应②的一个化学方程式______________________，该反应的基本反应类型为_______________________；
（3）物质E的用途之一是_______________________；
（4）反应①的化学方程式为_______________________。
四、科学探究题
30．某化学兴趣小组的甲、乙两位同学对探究燃烧需要的条件非常感兴趣，为此进行了有关的实验探究。
（査阅资料）（1）白磷和红磷燃烧燃烧产物相同，燃烧后生成的物质有毒，会对呼吸道造成一定的伤害，且易溶于水，与热水反应生成磷酸，与冷水反应生成偏磷酸。
（2）白磷的着火点为40℃，常温下在空气中也能与氧气反应；红磷的着火点为260℃。
（实验探究一）图1是甲同学探究燃烧条件的实验，请你根据图中的实验现象回答有关问题。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为______________________________________。
（2）图一烧杯中热水的作用是①___________________________；②___________________________。
（3）写出铜片上白磷燃烧的化学方程式___________________________。
（实验探究二）乙同学经过实验和思考，发现甲同学设计的实验存在问题，同时设计了新的实验如图2。
（1）图二设计A、C的目的是___________________________。
（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是___________________________。
（实验反思）甲同学设计的实验存在的问题是__________________________。（写一条即可）
31．查阅资料：
①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 ；②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在； ③氯化镉能溶于水
金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验结论：镉、铜、银活动性顺序：④_______；
（回答问题）
（1）实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是________；
（2）写出铜与硝酸银反应的化学方程式_______；反应类型______；
（3）小芳认为只要选用三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性大小，这三种药品可以是________。
五、计算题
32．测定大理石含CaCO3的质量，取大理石样品12.5g，加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设其他杂质不与盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为108.1g。试计算：
（1）产生二氧化碳气体的质量；
（2）大理石样品中CaCO3的质量。
实验步骤
实验现象
实验结论
取适量镉、铜、银于试管中，加入足量稀硫酸
镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生
_______
取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液
_______。
铜的活动性大于银
参考答案
1．A
【详解】
A、氧气用于医疗急救，属于氧气的氧化性，属于化学性质，故选项正确；
B、活性炭用于除去冰箱异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；
C、铁加工成铁锅是利用铁的导热性，属于物理性质；故选项错误；
D、氢气用来填充气球是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质，故选项错误；
故选A。
2．B
【详解】
A、为避免发生火灾，添加酒精的方法：首先熄灭酒精灯，然后借助于漏斗添加，故A错误；
B、二氧化碳密度比空气大，所以用向上排空气法收集，导管要伸到接近集气瓶底部，便于将瓶内空气排尽，故B正确；
C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故C错误；
D、胶头滴管使用时要垂悬在试管上边，不能伸入试管内，故D错误。
故选：B。
3．B
【分析】
本题主要考察乳化作用的相关知识
【详解】
A选项，催化作用指物质发生化学反应时催化剂改变化学反应速率的作用，清洗油污并没有发生化学反应。
B选项，乳化功能指一种液体以微小颗粒溶解在互不相溶的另一种液体中。油污与水互不相容，加入洗涤剂后，油污就会以微小颗粒溶解在水中，达到清洗油污的效果，属于物理变化。
C选项，吸附作用指气体或液体的溶质吸附在液体或固体的表面，例如：疏松多孔状物质活性炭有物理吸附作用。
D选项，还原作用属于化学变化，常见还原性物质有：碳单质、一氧化碳气体、氢气等物质，故选B。
【点睛】
乳化作用属于物理变化
4．B
【详解】
铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的延展性，与导电性、导热性、抗腐蚀性无关。故选B。
5．A
【详解】
A、甲中铁钉只与氧气接触，不生锈，丁中铁钉与氧气和水接触，生锈，说明铁生锈需要水，符合题意；
B、乙中铁钉只与水接触，不生锈，丙中铁钉只与水接触，不生锈，不能得出铁生锈需要空气，不符合题意；
C、甲中铁钉只与氧气接触，不生锈，丙中铁钉只与水接触，不生锈，不能得出铁生锈需要空气，不符合题意；
D、甲中铁钉只与氧气接触，不生锈，乙中铁钉只与水接触，不生锈，不能得出铁生锈需要水，不符合题意。
故选A。
6．C
【详解】
A、食盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故不符合题意；
B、医用酒精是均一、稳定的混合物，属于溶液，故不符合题意；
C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，不是溶液，故符合题意；
D、碘酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，故不符合题意。
故选C。
【点睛】
熟悉溶液是一种均一、稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
7．C
【详解】
气体物质溶解度的影响因素与温度和压强有关：温度越高，气体的溶解度越小，压强越高，气体的溶解度越大，能增加气体物质的溶解度的是减小压强或者降低温度，故选：C。
8．B
【详解】
A、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，故经常用水冲洗自行车链条，会使自行车链条腐蚀的更快，不符合题意；
B、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，在铁质栏杆上刷油漆，可以隔绝氧气和水，起到防锈的目的，符合题意；
C、用“钢丝球”打磨铝锅表面，会将铝锅表面的氧化膜除去，使铝锅腐蚀，不符合题意；
D、用过的菜刀及时用盐水清洗，会加重菜刀的腐蚀，不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】
A．由化学反应的实质可知，反应前后原子的种类、数目没有改变，选项说法正确；
B．反应前后原子的种类不变，元素种类也不变，选项说法正确；
C．由微观反应示意图可知，该反应是由硫化氢和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，化学方程式为，由化学方程式可知，每5个分子变化成了4个分子，反应后分子总数减少，选项说法错误；
D．由微观反应示意图可知，在化学反应中，分子可以分成原子，原子重新组合成新分子，选项说法正确。
故选：C。
10．B
【详解】
A、化石燃料属于不可再生能源，故A错误；
B、化学反应常伴随能量变化，故B正确；
C、化学反应过程中也有吸收热量的，如碳和氧化铜反应就是吸热反应，故C错误；
D、化学反应中不只有燃烧反应才放热，如氧化钙和水反应就放出热量，故D错误。
故选B。
11．C
【详解】
A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计能达到其对应实验目的。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，实验设计能达到其对应实验目的。
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，实验设计不能达到其对应实验目的。
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，实验设计能达到其对应实验目的。
故选：C。
12．C
【详解】
A、根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；故A正确；
B、“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有多种元素，是化合物，故B正确；
C、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，一定含有氧元素，故C错误；
D、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，故D正确。
故选：C。
13．A
【详解】
A、氢氧化钠放入水中放出热量，使溶液温度升高，会使石蜡熔化，粘在烧杯上的塑料片脱落，符合题意；
B、食盐溶于水时，溶液温度变化不大，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，不符合题意；
C、硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，不符合题意；
D．蔗糖溶于水时，溶液温度变化不大，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落，不符合题意。故选A。
14．A
【详解】
A、食品霉变过程中有新物质生成，属于化学变化，A选项符合题意；
B、花瓶破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意；
C、蜡烛熔化过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，C选项不符合题意；
D、干冰升华过程中只是二氧化碳的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，D选项不符合题意；
故选A。
15．D
【详解】
A、该图标表示“有毒品”，汽油不是有毒品，不符合题意；
B、该图标是“国家节水标志”，不符合题意；
C、该图标是“腐蚀品”，汽油不是腐蚀品，不符合题意；
D、该图标是“易燃液体”，汽油属于易燃液体，符合题意。
故选D。
16．B
【详解】
A、发展洁净的新能源有利于保护环境，正确；
B、为治理雾霾禁止使用化石燃料不是合理的措施，不能禁止，错误；
C、在农村推行生活垃圾集中处理，有利于保护环境，正确；
D、建设城市湿地公园，有利于美化环境，正确；
故选B。
17．C
【详解】
A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度大小也不能确定，故A错误；
B、20℃时，c物质的溶解度是35g，所以c物质易溶于水，故B错误；
C、a物质的溶解度受温度变化影响较大，所以a中含有少量b，可用降温结晶的方法提纯a，故C正确；
D、20℃时，a、c物质的溶解状态不能确定，所以a物质溶液中溶质质量分数不一定等于c物质溶液中溶质质量分数，故D错误。
故选：C。
18．D
【分析】
区别氧气．二氧化碳和空气三种无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的。
【详解】
A、空气、二氧化碳、氧气三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误。
B、空气、二氧化碳、氧气三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊；无法鉴别空气和氧气，故选项错误。
D、把燃着的木条分别伸入三种气体中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确。
故选：D。
【点睛】
19．C
【详解】
A、均一、稳定的液体不都是溶液，例如水，错误；
B、溶液通常是液体，溶质可以是固体、液体、气体，错误；
C、酒精跟水以任意比互相溶解时，酒精做溶质，水做溶剂，正确；
D、溶液中可以同时存在两种溶质，错误；
故选C。
20．D
【详解】
A、炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，可以隔绝空气灭火，故正确；
B、人身上衣服已着火，躺在地上打滚，可以隔绝空气灭火，故正确；
C、酒精灯被打翻，在桌面上燃烧，迅速用湿抹布盖灭，属于隔绝空气灭火，故正确；
D、电器着火，首先应切断电源，再灭火，不能没切断电源就灭火，故错误。
故选：D。
21．D
【详解】
A、生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同，生铁含碳量高，正确；
B、分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法，正确；
C、合金，是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物，正确；
D、二氧化碳会造成温室效应，但能促进植物的光合作用，不能在空气中的含量越少越好，错误；
故选：D。
22．A
【详解】
NO难溶于水，可用排水法收集，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，不能用排空气法收集。
故选A。
23．D
【分析】
A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断；
B、根据实验室制取二氧化碳发生装置进行分析判断；
C、根据二氧化碳的密度比空气的大，进行分析判断；
D、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断。
【详解】
A.向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故A正确；
B.实验室制取二氧化碳时，将大理石放有孔塑料板上，通过控制活塞控制反应的发生和停止，故B正确；
C.二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时从长导管进气，将空气从短导管排出，故C正确；
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验二氧化碳应使用澄清的石灰水，故D不正确。
故选D。
24．D
【详解】
A、砂糖水颜色很深，颜色不能能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据，故选项错误；
B、砂糖水味道很甜，味道不能能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据，故选项错误；
C、砂糖溶解得很快，溶解的快慢不能能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据，故选项错误；
D、如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解；能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是：砂糖固体有剩余，故选项正确。
故选D。
25．A
【详解】
A、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，因此混合物与纯净物属于并列关系，不是交叉关系，错误符合题意，故选项正确；
B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此它们之间属于包含关系，正确但不符合题意，故选项错误；
C、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，因此它们是交叉关系，正确但不符合题意，故选项错误；
D、溶液分为饱和溶液与不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液是并列关系，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：A。
26．搅拌加速溶解 托盘天平 ④②③⑤① ② 100 AC
【详解】
（1）图①是溶解，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解。图②中标有标号a的仪器名称是托盘天平。
（2）配制100g10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故实验操作先后顺序为④②③⑤①。
（3）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。图中错误的操作步骤是②。
（4）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g10%的NaCl溶液，需氯化钠的质量=100g×10%=10g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100g-10g=90g（合90mL），应用规格为100mL的量筒量取水的体积。
（5）A．量水的体积时，俯视量筒，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。
B．用于溶解NaCl固体的烧杯内壁带有水滴，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。
C．往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。
D．将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。
故选AC。
27．蒸馏 吸附 常温下化学性质稳定 低 可燃性
【详解】
（1）在实验室可以用蒸馏的方法将硬水变成软水.
（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的异味，碳单质在常温下化学性质稳定，因而“钻石恒久远，一颗永流传”。
（3）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点低。
（4）天然气具有可燃性，作燃料。
（5）打磨光亮的铝锅置于空气中表面逐渐变暗，原因是铝与氧气反应生成氧化铝，所以方程式是：4Al+3O2=2Al2O3。
28． 分子的构成不同 D 能与水反应生成碳酸
【详解】
（1）二氧化碳可以制碳酸饮料，二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为：。
（2）物质结构决定物质性质，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是构成两物质的分子的构成不同。
（3）①二氧化碳和澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。
②乙中用二氧化碳来灭火，其利用二氧化碳的密度比空气大、不可燃、不支持燃烧，没有用到二氧化碳不供给呼吸的性质。
③丙实验可观察到干燥的紫色石蕊布条不变色，湿润的紫色石蕊布条变色，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色。
29．Fe3O4 （其它合理反应也可） 置换反应 作燃料（合理即可）
【分析】
根据A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B组成元素相同，但是A是红色固体，B是黑色固体，A能够转化成的C，C会生成黑色固体，因此可知A是氧化铁，B是四氧化三铁，C是铁；D是固体单质，E是气体单质，铁会生成D和E，所以猜想D是铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，E是氢气，铁和硫酸（或盐酸）反应生成硫酸亚铁（或氯化亚铁）和氢气，然后将猜想的各种物质代入转化关系中验证即可。
【详解】
（1）B是四氧化三铁，化学式为Fe3O4。
（2）反应②可以是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于化学中四大基本反应类型之一置换反应。
（3）物质E是氢气，可以用作高能燃料，
（4）反应①可以是氧化铁和一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：
【点睛】
本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，首先分析题中的转化关系和有特征的物质，然后进行有目的猜想，最后将猜想的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
30．温度没有达到红磷的着火点 使烧杯内的白磷隔绝了氧气 给铜片上的白磷燃烧提供了热量 探究可燃物燃烧温度需要达到着火点 B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧 污染环境或危害身体健康（合理即可）
【详解】
实验探究一：（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点。
（2）烧杯中水的作用是使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量。
（3）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：。
实验探究二：（1）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可。设计A、C的目的是探究可燃物燃烧温度需要达到着火点。
（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧。
实验反思：甲同学设计的实验存在的问题是污染环境或危害身体健康等。
31．金属镉活动性比铜、银强 铜表面附着一层银白色固体，溶液变蓝色 镉>铜>银 除去表面的金属氧化物及其它杂质 置换反应 镉、硝酸铜溶液、银
【分析】
依据金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来进行分析是解答此题的关键。
【详解】
金属镉与铜、银活动性顺序的探究：
取适量镉、铜、银于试管中，加入足量稀硫酸，镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生，说明镉在氢前，铜、银在氢后，三种金属中，金属活动性最强的是镉。
取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液，实验结论是铜的活动性大于银，所以铜能与硝酸银溶液反应，，生成的银附着在铜的表面，溶液为蓝色，故可推测实验现象是铜表面附着一层银白色的固体物质，溶液变为蓝色。
答案：金属镉活动性比铜、银强；铜表面附着一层银白色固体，溶液变蓝色；镉>铜>银
（1）实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是除去表面的金属氧化物及其它杂质。答案：除去表面的金属氧化物及其它杂质
（2）铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，是一种单质和化合物生成另一种单质和化合物的反应属于置换反应。答案：；置换反应
（3）金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，只要选用镉、银、硝酸铜溶液三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性强弱。答案：镉、硝酸铜溶液、银（其它答案合理也可）
32．4.4g；10g
【详解】
（1）根据质量守恒定律，生成CO2的质量为12.5g+100g﹣108.1g＝4.4g。
（2）解：设12.5g大理石中CaCO3的质量为x
答：大理石样品中CaCO3的质量为10g。