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    鲁教版七年级生物上册期末考试卷(加答案)

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    鲁教版七年级生物上册期末考试卷(加答案)

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    这是一份鲁教版七年级生物上册期末考试卷(加答案),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,识图分析题,实验探究题..,资料分析题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的..”依据是光合作用:( )
    ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
    A.①③B.②③C.③④D.②④
    2、早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵..请推测这些花瓣中有机物的主要来源( )
    A.花瓣进行光合作用合成的B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的
    C.树皮进行光合作用合成的D.叶在上一年通过光合作用制造的
    3、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是( )
    A.光B.湿度C.温度D.空气
    4、地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存..下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是( )
    A.生物圈是最大的生态系统
    B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
    C.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
    D.土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征
    5、下图是人体心脏解剖示意图,其中1—5代表与心脏相连的不同血管,6—9是心脏的四个腔,下列叙述正确的是( )
    A.7是右心室,其腔壁最厚,连主动脉血管1
    B.4、5静脉与右心房8相连
    与6相连接的血管3是肺动脉
    D.9与2肺静脉相连
    6、生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是( )
    A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮
    C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境
    7、为了观察叶片的结构,需要将叶片制作成临时玻片标本,该标本属于( )
    A.临时装片B.临时切片C.临时涂片D.永久涂片
    8、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗..药物到达伤口经历的血液循环路线是( )
    A.先体循环,接着肺循环,后体循环B.只有肺循环
    C.先肺循环,接着体循环,后肺循环D.只有体循环
    9、在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要任务是( )
    A.开展生态旅游B.发展畜牧业
    C.增加木材产量D.改善生态环境
    10、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图,箭头表示血流方向,其中箭头处血管表示动脉的是( )
    A.B.
    C.D.
    11、馒头是我们的主食,其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收.人体内参与淀粉消化的消化液有( )
    A.胃液、胆汁、胰液B.唾液、肠液、胰液
    C.胆汁、肠液、胰液D.唾液、胃液、肠液
    12、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是
    A.用皮肤呼吸B.肺不够发达
    C.生殖发育离不开水环境D.体温不恒定
    13、移栽树苗时,其根部总是带有一个土坨,这是为了( )
    A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
    C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸
    14、下列不是生物特征的是( )
    A.能生长B.能繁殖C.会活动D.能对刺激发生反应
    15、与左心室相连的血管是( )
    A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.上下腔静脉
    16、探究“光对鼠妇生活的影响”实验,下列说法正确的是( )
    A.光照条件是实验的变量B.可以用1只鼠妇完成
    C.只有光影响鼠妇的生活D.在一个盒子进行,不用设置对照
    17、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是( )
    A.胰液B.胃液C.胆汁D.唾液
    18、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是( )
    A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
    B.脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
    C.神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维
    D.神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经
    19、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( )
    A.水分不足B.温度太低
    C.没有胚乳D.胚被破坏了
    20、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是( )
    A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液
    C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液
    21、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
    ①生物能生长
    ②生物都有遗传和变异
    ③生物的生活需要营养
    ④生物能对外界刺激做出反应
    A.①②B.①③C.③②D.③④
    22、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是( )
    A.dB.bC.qD.p
    23、蛔虫是常见的肠道寄生虫..下列哪项特征与它的寄生生活无关( )
    A.体表有角质层B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单
    24、下图示中表示碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是( )
    A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
    B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
    C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
    D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
    25、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是( )
    A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片
    C.视野较暗——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、叶绿体既是生产__________的“车间”,也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”..
    2、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢,________是神经系统活动的基本方式.
    3、消化系统是由__________和_____________组成的..
    4、叶片的结构由_______、________和_______三部分组成..水分和无机盐是由_______运输的,其方向是_______..
    5、分泌胆汁的器官是________,能储藏胆汁的器官是_______..
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、下图是人体心脏结构示意图,请据图回答
    (1)图中血管③中流的血液是________,血管④中流的血液是_____________..
    (2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________,⑥和③之间的瓣膜叫做__________..
    (3)人体血液循环分为体循环和肺循环,其中肺循环的起点是[ ]______________,终点是[ ]______________..
    (4)在血液循环过程中,⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态,原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换..
    2、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:
    (1)今年的连续干旱使我县农作物受灾严重,农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的..
    (2)图甲中的①是由图丁中的[ ]_________________发育而来的,而图丙中的②是由图乙中的[ ]_________________发育而来..
    (3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[ ]_________________..
    (4)图丁中将来发育成植物体根的结构是[ ]_________________..
    (5)果树要结出果实,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段..果树在开花季节,如果遇到连绵阴雨天气,果树的________________过程会受到影响,导致果树减产..
    3、大豆是我国常见的重要经济作物之一..下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图..请据图回答问题:
    (1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)..
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
    (2)b过程中,首先进行的一项重要的生理活动是_______________..
    (3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体..
    (4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的____________________..种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是____________..
    (5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是________________________..
    (6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________..
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:
    第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
    第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
    第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“﹣”表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
    (1)设计3号培养皿的目的是________ .
    (2)根据实验结果,你得到的结论是________ .
    (3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于________ .
    (4)经专家鉴定,右图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于________ .
    (5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于________ .
    2、如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤..请根据实验回答下列问题..
    (1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________..
    (2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖..淀粉最终在小肠中分解成________..
    (3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用..实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________..
    (4)通过实验你得出的结论是______________________________________..
    (5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案..
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的________..
    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中..
    五、资料分析题(共5分)
    1、阅读资料,回答问题..
    资料一 有“福建十大梯田之一”美誉的三楼村因梯田而美,梯田因水稻而美..受益于海拔高、气候温润、昼夜温差大等因素,三楼村十分适合有机水稻的种植..三年来,三楼村借助有机水稻,助推精准扶贫,彻底摘掉了省级贫困村的帽子..
    资料二 三楼村民进行“稻螺鳅鱼”生态种养模式..稻田为田螺、泥鳅、鱼提供栖息地;田螺可以摄食杂草、浮游生物等;泥鳅、鱼可以摄食杂草和昆虫等;田螺、泥鳅、鱼的粪便又能提高土壤肥力;泥鳅还能帮助松土..
    (1)资料一中划线部分体现了生物与环境关系中的_____..昼夜温差大,夜晚水稻的_____作用弱,有利于有机物的积累,提高产量..
    (2)构成水稻结构和功能的基本单位是_____,水稻与人体结构层次的不同是没有_____..
    (3)资料二中鱼与杂草间存在_____关系..田螺、泥鳅、鱼的粪便能提高土壤肥力,为水稻生活提供多种无机盐,其中需要量最多的是含_____、含磷和含钾的无机盐..
    参考答案
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、D
    2、D
    3、A
    4、C
    5、B
    6、A
    7、B
    8、A
    9、D
    10、A
    11、B
    12、C
    13、B
    14、C
    15、A
    16、A
    17、A
    18、B
    19、D
    20、B
    21、C
    22、D
    23、B
    24、B
    25、D
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、有机物 光能 化学能
    2、脊髓; 大脑皮层; 反射
    3、消化道 消化腺
    4、 叶肉 叶脉 表皮 导管 自下而上
    5、肝脏 胆囊
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、 动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 ②右心室 ⑤左心房 分离 身体各部毛细血管
    2、导管 ②胚芽 ⑥胚珠 ④子叶 ③胚根 传粉
    3、②③④⑦ 遗传物质(或染色体)的复制 ⑥胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、设置对照 教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响 细菌 病原体 切断传播途径
    2、变蓝 不变蓝 2 唾液淀粉酶 葡萄糖 舌的搅拌 37℃是唾液淀粉酶发挥催化(消化)作用的最适温度 唾液中含有的淀粉酶能消化馒头中的淀粉 唾液 0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)
    五、资料分析题(共5分)
    1、环境影响生物 呼吸 细胞 系统 捕食(或“吃与被吃”) 氮题序





    总分
    得分
    培养皿
    观察结果
    1
    +++
    2
    +
    3

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