![浙摄影版四年级下册 第3课 分类查找 教学设计 (3)第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/14/12643178/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
信息技术浙摄影版第3课 分类查找教学设计及反思
展开
这是一份信息技术浙摄影版第3课 分类查找教学设计及反思,共2页。
1、知识与技能:了解目录分类概念,能使用目录分类法查找网站资源。
2、过程与方法:通过分类查找学习资源,进一步熟悉浏览器的操作;通过比一比的形式,促使学生利用目录分类的方法查找资源。
3、情感态度价值观:通过利用网络查找资料进行学习,让学生体会网络学习资源的丰富性。
2重点难点
教学重点:分类查找的方法。
教学难点:如何确定查找内容的所属类别。
3教学过程
活动1【导入】导入课题、了解分类
1.引入
师:我们大部分同学都去过新华书店买书吧,那里有许多的图书。请同学来说一说,这么多书中你是怎样找到你要买的书的。
学生交流,教师总结学生的方法:先找到自己要买的书的分类,然后再仔细挑选。
2.网站栏目分类
通过上节课的学习,我们通过浏览器这一个窗口发现了互联网上许多有趣东西,但是网站上东西非常多,他们怎么样排列的,我们可以通过怎样的方法快速找到我们需要的资源呢?
3.总结:一个大型的网站一般有一层层的分类目录,可以方便人们查找资料。
4.比一比,找一找:要求学生浏览国家图书馆少年儿童馆,分析这个网站有哪些分类。并将网站添加到收藏夹。
4.总结国家图书馆少儿馆的分类情况。
活动2【活动】查找中国漫画
1.查找“中国漫画专题”
师:网站中有一个栏目专题介绍“中国漫画”,先思考该专题可能会在哪个分类类别,再动手找一找,认真了解中国漫画的历史。教师提示:在查找过程中用好浏览器的前进、后退按钮。
2.反馈学生的学习结果
说一说,你是怎么找到中国动漫发展,
追问:你了解了中国的漫画哪些方面的知识。
3.找一找:比赛看谁先找到“木兰从军(彩图版)”连环画。
师:同学们首先想一想该从哪一个栏目目录去查找,不要盲目乱点。
4.反馈谁先找到,说一说”木兰从军(彩图版)”连环画的所属类别,说说你的查找的过程。
5.学生浏览其他连环画。
活动3【活动】分享成果
1.访问国家图书馆少年儿童馆网站中的网址导航,根据网站目录浏览感兴趣的内容,收藏你在访问中看到有趣的内容,记下它的浏览方法(分类目录)。
2.交流同学的收藏成果。
师:分享你的收藏成果,说说怎样才能找到它们。
其余学生根据学生交流的方法,找一找,看能不能找到想要找的内容。
活动4【活动】课堂小结
1.说一说这节课学习,你掌握了什么知识技能?
2.说一说分类查找应该注意什么?
相关教案
这是一份小学信息技术浙摄影版四年级下册第9课 分享图片教学设计,共2页。
这是一份信息技术四年级下册第8课 虚拟旅游教案设计,共3页。
这是一份小学信息技术浙摄影版四年级下册第3课 分类查找教案设计,共3页。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)