鲁教版七年级生物上册期中考试（新版）练习题

这是一份鲁教版七年级生物上册期中考试（新版）练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 （ ）
A．卵细胞B．受精卵C．精子D．神经细胞
2、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒
3、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（ ）
A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出
C．蛋白质代谢终产物的排出D．粪便的排出
4、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（ ）
A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏
5、人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育
6、生物多样性不包括（ ）
A．生物种类（物种）的多样性B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少D．生态系统的多样性
7、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
8、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精
9、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
10、扬子鳄的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体
C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体
11、下列消化液中不含消化酶的是（ ）
A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液
12、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。
A．细胞B．组织C．器官D．系统
13、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ）
A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳
C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯
14、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ）
A．温度过低B．养分流失
C．光照不足D．氧气不足
15、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
16、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。但这些处理中不包括（ ）
A．温暖B．湿润C．清洁D．清除所有有害物质
17、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
18、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
19、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中②③④⑤组成种子的胚B．图甲中的①发育成图乙中的⑧
C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小D．结构⑧的生长只与分生区有关
20、下列做法未注意到食品安全的是（ ）
A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果
C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格
21、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）
A．细胞既是结构单位，又是功能单位
B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
22、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）。
①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞。
A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤
23、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A．①③B．②③C．③④D．②④
24、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ）
A．B．
C．D．
25、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、神经系统是由________和________以及它们发出的________组成。
2、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和_________。
3、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________。
4、人们把___________植物当做监测空气污染的指示植物。
5、人体小肠内表面有许多环形的_______，它的表面有许多绒毛状突起，叫做_______，这就大大增加了小肠消化和吸收的面积。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、下面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。
（1）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构，其内含有平滑肌，能够调节〔 〕__________的大小。
（2）当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。
（3）正常情况下，物像在〔 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑，形成视觉。
（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或〔 〕_______曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴__________透镜加以矫正。
2、蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是_____（用字母表示）．
（2）E与C相比，特有的器官是_____.
（3）有输导组织的植物有_____（用字母表示）．
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是_____（填名称）．
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是_____（用字母和箭头表示）．
3、如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫_____，结构④是_____，将来发育成种子。
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_____结合成受精卵，该过程叫作受精。
（4）“桃”是由图甲中的[_____]_____发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_____。结构⑧中的_____将来发育成新植株。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。
B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。
（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。
2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．
（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________。
五、资料分析题（共5分）
1、请阅读资料，回答问题。
地球上现存的植物已知的大约有30多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群．请按要求回答问题：
（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是______植物．
（2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是__________植物．
（3）神话传说的“还魂草”其实是一种________植物，体内具有_____组织，它叫卷柏。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无______的包被．油松就是一种____________植物。（填“被子”或“裸子”）
（5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物中，______最高等．
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、A
3、D
4、A
5、A
6、C
7、A
8、B
9、D
10、A
11、C
12、D
13、B
14、D
15、C
16、D
17、A
18、A
19、C
20、C
21、C
22、C
23、D
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、脑 脊髓 神经
2、子叶 胚乳
3、反射 反射弧
4、苔藓
5、皱襞 小肠绒毛
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、（1）〔1〕虹膜 〔2〕瞳孔 （2）〔4〕晶状体 〔8〕玻璃体 （3）〔6〕视网膜 〔7〕视神经 （4）〔4〕晶状体 凹
2、A、B、D 花和果实 A、C、E 葫芦藓 D→B→A→C→E
3、器官 雄蕊 胚珠 传粉 卵细胞 ③子房 果皮
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然） ①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象
2、导管 B 蒸腾作用； 水循环 A 光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度 ②→①→④→③ 让叶片内淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件
五、资料分析题（共5分）
1、藻类 苔藓 蕨类 输导 果皮 裸子 被子植物题序
一
二
三
四
五
总分
得分
实验步骤
甲缸
乙缸
①
2 000 mL池塘水
2 000 mL自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入相同的等量的蝌蚪饲料
④
加甲状腺激素制剂5mg
（每隔1天添加1次、持续5次）
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温同时保持在相同且适宜的范围内