鲁教版七年级生物上册期中考试卷及答案【精选】

这是一份鲁教版七年级生物上册期中考试卷及答案【精选】，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下图是人体心脏解剖示意图，其中1—5代表与心脏相连的不同血管，6—9是心脏的四个腔，下列叙述正确的是（ ）
A．7是右心室，其腔壁最厚，连主动脉血管1
B．4、5静脉与右心房8相连
与6相连接的血管3是肺动脉
D．9与2肺静脉相连
2、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）
A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应
3、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（ ）
小肠长约 5～6 米
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴
D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液
4、生物圈是人类与其他生物的共同家园..我们必须保护生物圈..下列述正确的是（ ）
A．人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题
B．对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染
C．生物资源无需保护就能实现可持续开发利用
D．多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染
5、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（ ）
A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污水
C．农田中农药和化肥随雨水流入水体D．以上三项都是
6、耳结构中听小骨的作用是（ ）
A．收集声波B．传导振动C．感受刺激D．产生听觉
7、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物
C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸
8、下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
9、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ）
A．可能继续分裂B．可以持续长大
C．染色体数目各不相同D．结构和功能始终相同
10、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（ ）
A．维生素、无机盐、水B．脂肪、无机盐、糖类
C．糖类、脂肪、蛋白质D．脂肪、维生索、水
11、以下是对某些血管和血液成分的叙述，正确的是（ ）
A．医生为病人抽血时，针头刺入的是动脉
B．静脉血管管壁的内面都有静脉瓣
C．伤口流血时，使其止血的是白细胞
D．血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分
12、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 （ ）
A．卵细胞B．受精卵C．精子D．神经细胞
13、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）
A．光B．湿度C．温度D．空气
14、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）..下列相关说法中，错误的是（ ）
A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
15、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
16、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头..他当时的感觉和反应的先后顺序是（ ）
A．先感觉烫后松手B．先松手后感觉烫
C．松手和感觉烫是同时的D．没有一定的顺序
17、地球上所有生物的共同家园是（ ）
A．生物圈B．农田生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统
18、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（ ）
A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物
C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育
19、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气和二氧化碳都增多D．氧气和二氧化碳都减少
20、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）
A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变
21、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
22、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（ ）
A．视网膜可以前后调节B．晶状体的凸度可以调节
C．玻璃体的大小可以调节D．瞳孔的大小可以调节
23、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积
C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发
D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力
24、血红蛋白的特性是（ ）
A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离
C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离
25、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（ ）
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物多样性，包括__________多样性，__________多样性和生态系统多样性..
2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的________和________总是维持在________的状态，这种现象叫做生态平衡..
3、激素是________所分泌的具有重要调节作用的物质，激素通过________送到全身．
4、除病毒外，生物都是由__________构成的，它是生物体__________和_____________的基本单位..
5、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、请据图回答下列问题..
（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的________..
（2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________..
（3）乙图是甲图________部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的[________]（填字号）运输的..
（4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和________来完成..
2、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的..
（2）图甲中的①是由图丁中的[ ]_________________发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[ ]_________________发育而来..
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[ ]_________________..
（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[ ]_________________..
（5）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段..果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的________________过程会受到影响，导致果树减产..
3、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的______，过程④表示细胞的______..
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是______组织..
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是______组织..
（4）图中A表示的结构层次是______..结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是______..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、下图为模拟呼吸运动的模式图..请根据实验现象回答下列问题：
（1）在此装置中，玻璃钟罩代表_______..
（2）用手向上顶橡皮膜（如图甲），模拟的是______（填“吸气”或“呼气”）状态；在实验呼吸的过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于______状态..
（3）用手向下拉橡皮膜（如图乙），模拟的是______（填“吸气”或“呼气”）状态..
（4）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成______气体与______气体的交换..
2、某校生物研究性学习小组在学校生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动..请回答：
（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示..
①温室中的水稻光合作用的开始时间_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天..
②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是__________..
（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______（填字母代号）两组进行对照试验..
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一..
（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置..你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号）..
五、资料分析题（共5分）
1、阅读材料，回答问题：
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用..被誉为绿色的“能量转化器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”..
据研究表时，林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤..林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍..森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量..
（1）绿色植物通过_________作用合成淀粉等有机物，同时将_________能转变成化学能，贮存在有机物中..
（2）树木依靠根尖的成熟区的_________吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是细胞壁很薄、细胞质很少、液泡很大..
（3）森林能增加大气湿度，是通过_________作用来完成..
（4）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_________，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳氧平衡..所以我们应积极参加_________的活动，把我们的家园建设得更加美好..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、D
6、B
7、A
8、B
9、A
10、C
11、D
12、B
13、A
14、D
15、B
16、B
17、A
18、B
19、B
20、B
21、B
22、B
23、B
24、A
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物种类 基因
2、数量 比例 相对稳定
3、内分泌腺 血液循环
4、细胞 结构 功能
5、形成层 髓
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、适应 叶绿体 管状叶 ③ 光圈
2、导管 ②胚芽 ⑥胚珠 ④子叶 ③胚根 传粉
3、分裂 分化 上皮 肌肉 器官 系统（或B）
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、胸廓 呼气 舒张 吸气 外界 肺内
2、早于 幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气 A、C 二氧化碳 A
五、资料分析题（共5分）
1、光合 光能 根毛 蒸腾 二氧化碳 植树造林题序
一
二
三
四
五
总分
得分
温室
A
B
C
二氧化破浓度（%)
0.1
0.03
0.1
温度（℃）
20
20
30