鲁教版七年级生物上册期中考试题（通用）

这是一份鲁教版七年级生物上册期中考试题（通用），共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
2、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分
3、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ）
A．红细胞、白细胞B．红细胞、血小板
C．血浆、白细胞D．血小板、白细胞
4、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）
A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带
5、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（ ）
小肠长约 5～6 米
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴
D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液
6、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②
C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②
7、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（ ）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A．①②B．②④C．①③D．①④
8、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光
9、肾脏结构和功能的基本单位是（ ）
A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾单位
10、一个完整的生态系统包括（ ）
A．生产者和消费者B．生物部分和非生物部分
C．生产者、消费者和分解者D．食物链和食物网
11、下列各项，构成生态系统的是（ ）
A．草原中的全部植物B．树林中的全部昆虫及它们的食物
C．农田中的全部庄稼D．一个池塘及池塘中的全部生物
12、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ）
A．马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖
B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C．蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来
D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
13、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（ ）
A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力
C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨
14、下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液
15、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）
A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标
C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置
D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片
16、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（ ）
A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液
C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液
17、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
18、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）
A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉
B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长
C．结构9能探测头部运动的方向
D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
19、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）
A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交
20、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（ ）
A．提供卵细胞的母羊B．提供细胞核的母羊
C．各像三位“母亲”一部分D．代孕的母羊
21、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
22、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③
23、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（ ）
A．二氧化碳和水B．有机物和氧气
C．氧气和二氧化碳D．有机物和水
24、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（ ）
A．身体呈两侧对称还是辐射对称B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节D．体表有无外骨骼
25、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（ ）
A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________。
2、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。
3、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。
4、分泌胆汁的器官是________，能储藏胆汁的器官是_______。
5、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。
（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。
（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。
（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]_____的振动，刺激了[ ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。
（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。
2、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，
可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
3、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血。
（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。
（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。
（7）输送血液的泵是_______。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：
（1）图A验证的是_____________，瓶中的种子为_____________（干燥或萌发）的种子．注入清水后，种子产生的_____________排到澄清的石灰水中，所发生的现象是_____________。
（2）图B验证的是_____________，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干燥的种子？甲_____________，乙_____________。
（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是_____________，释放的气体是_____________；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是_____________。
2、如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：
（1）步骤1是暗处理，它的目的是______。
（2）步骤2选择完整叶片对其部分用黑纸片遮光，遮盖黑纸片的目的是______。
（3）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤3脱色，酒精的作用是______，加热至叶片变成______色。
（4）步骤4，滴加的液体是碘液，目的是检验植物光合作用制造的有机物是______。
（5）本实验设置了对照，变量是______。
（6）本实验得到两个结论，分别是______，______。
五、资料分析题（共5分）
1、根据资料，回答相关问题。
位于瑞阳新区的高安市瑞阳湖湿地公园，空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内，广场栈道，休息亭廊，青花雕塑，篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。
（1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。
（2）湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘。但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。“藕断丝连的丝”从生物学角度属于莲的______。
（3）一颗垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵依次需要经过_____、_____形成各种组织。
（4）在以上资料中，鱼，鸟，垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是_____。
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、B
3、A
4、B
5、D
6、C
7、C
8、C
9、D
10、B
11、D
12、B
13、A
14、B
15、D
16、B
17、C
18、A
19、C
20、B
21、A
22、C
23、A
24、A
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、反射 反射弧
2、分裂 生长
3、分裂 生长
4、肝脏 胆囊
5、有机物 光能 化学能
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、变大 4晶状体 7视网膜 8鼓膜 10耳蜗 大脑皮层
2、（1）①流线型 减少 ②翼 （2）①中空 减轻体重 ②〔2〕龙骨突 胸肌（或肌肉） （3）〔5〕气囊 辅助呼吸（或储存空气）
3、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、呼吸作用产生二氧化碳 萌发 二氧化碳 石灰水变浑浊 呼吸作用需要氧 萌发的种子 干燥的种子 氧气 二氧化碳 萌发的种子
2、使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽 形成对照实验 溶解叶绿素 黄白 淀粉 光照 光是光合作用的必要条件 淀粉是光合作用的产物
五、资料分析题（共5分）
1、系统 输导组织 细胞分裂 细胞分化 线粒体题序
一
二
三
四
五
总分
得分