认识抽象画PPT课件免费下载

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一、【教学目标】能够初步了解抽象画，感受抽象画。能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。教学重点:同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用;音乐感受与美术表现。教学难点:综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。学具准备:图画纸，色彩颜料，色彩笔等二、【课文主要内容】（一）导入新课:出示美国一则报道:美国抽象表现主义绘画大师杰克逊●波洛克(Jackson Pollock)的一幅作品《1948年，第五号》(No.5，1948) 卖出了1.4亿美元(近10亿元人民币)的高价。同学们听过抽象画吗?看过吗?你们怎么理解呢?引入课题抽象画。（二）讲授新课:1、出示波洛克作画图片及简r波洛克:波洛克是20世纪美国最重要的艺术家之一， 是抽象表现主义绘画的代表人物。他后期的绘画是把画布钉在地板上，用棍棒浇上油漆，随着自己的走动，任其在画布上滴流成混乱的点、线、画面，因此也被称为行动派绘画”。现在让我们来看看此大师作品《秋的节奏》,同学们看到什么? (提问个别同学)2、插入一则小笑话:向美 术教师交作业时，- -位学生只交了- -张白纸， 老师问:“画呢?”学生答:“这儿?”他指着白纸说。老师:“你画的是什么?学生:“牛吃草。”老师:“草呢?”学生:“牛吃光了。”老师:“牛呢?学生: "草吃光了，牛还站在那里干么? "3、什么是抽象画呢?让我们进一-步去了 解:抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点，排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造形和色彩加以综合组织在画面上。因此抽象绘画现出来的纯粹形色，有类似于音乐之处。抽象绘画的发展趋势，大致可分为:(1)抒情抽象(或称热抽象)。这是以高更的艺术理念为出发点，经野兽派、表现主义发展出来，带有浪漫的倾向。这个画派可以康J斯基(Kandinsky) 为代表。(2)几何抽象(或称冷抽象)。这是以塞尚的理论为出发点，经立体主义、构成主义、新造形主义...而发展出来。其特色为带有几何学的倾向。作品有一-种冷静的秩序感，哲理性很强。这个画派可以蒙德里安(Mondrian) 为代表。4、大师作品欣赏，学习(1)康丁斯基作品赏析，世界美术史上的第一-幅抽象 画作者是俄国的康定斯基(1910年) ,被誉为抽象表现艺术之父。引导同学们体会色彩、造型的节奏与旋律。(2)蒙德里安作品赏析,几何抽象派代表画家,在平面上把横线和竖线加以结合，形成直角或长方形,并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是荷兰风格派的主将。对比热抽象风格，体会秩序美。(3)克利作品，二十世纪变化最多、最难以理解和才华横溢的杰出艺术家之一， 德裔瑞士画家。运用色彩调和及抽象的手法，创作了许多含有哲理性和富稚拙趣味的作品。(同学们尝试感受作品， 畅所欲言)(4)毕加索曾说过:“变化不是进化，在艺术中没有进化。"这句话似是一把钥匙，它打开了使原始艺术与现代艺术之间沟通的大门。因此，当我们看到原始人简单概括的线条，关良的戏画，卢梭的原始主义作品、儿童的天真稚拙的艺术形式而感到惊喜。出示作品《格尔尼卡》简介背景。5、学生作业欣赏(1)儿童画欣赏(2)抽象画欣赏（三）谈谈通过本课学习你对抽象画的进一步认识。（四）小结布置下节课需带的材料:水粉颜料,水粉笔，调色盒等。