广西柳州市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份广西柳州市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，文言文阅读，古诗词鉴赏，古诗文默写，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。

（考试时间120分钟 满分100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、积累与运用（共12分，每小题2分）
1.下面语段中，根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是（ ）
我一到柳州，就被当地朋友拉去品尝虽久闻却未一见的螺狮粉。端xiáng（ ）着这一碗红白黄绿黑五色交错的食物，我不敢mà（ ）然行事，心中酝酿良久，自觉做足了心理准备，才勇敢地汲（ ）了一口。啊呀！一股刺激的酸辣味道瞬间冲上脑门，似乎灵魂都要坍塌（ ）了。
A.详 贸 jí ta B.详 冒 xī tā C.祥 贸 xī tà D.祥 冒 jí tà
2.填入下列句中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”□二是“趣味”。
A.（、顿号） B.，（逗号） C.；（分号） D.。（句号）
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.刘备思贤如渴，为见诸葛亮而三顾茅庐，以真诚打动了诸葛亮，于是就有了定下“三分”计策的“隆中对”。
B.杜小康与父亲到芦苇滩放鸭子，日子一天一天过去了，一种不可名状的孤寂感受一直伴随着他。
C.医学专家表示，相关组织一直在调查的事件终于水落石出了，本轮疫情由一起境外输人引起。
D.据进出口贸易数据显示，美国滑落成中国的第三大贸易伙伴，第二的位置已由东南亚国家联盟李代桃僵。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.劳动教育最本质的问题不在于是否学会了动手操作的技能，而是能够建立劳动价值观。
B.“天问一号”探测器在火星上成功着陆，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步。
C.为了子孙后代能继续拥有碧水蓝天，我们应该坚持绿色发展理念，编造低碳生活方式。
D.长期吃外卖快餐的人容易生病，其原因是饮食结构不合理以及油盐摄入过度而造成的。
5.下列句子组成语段后排列顺序正确的一项是（ ）
①意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。
②读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深沉内涵。
③诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。
④艾青的诗歌中就有许多独特的意象，我们在阅读时要注意把握。
A.①③②④ B.②③①④ C.③①②④ D.④③①②
6.下面是李佳佳同学所做的“《水浒传》人物形象”读书卡片，其中有错误的一项是（ ）
二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）
怀疑与学问（节选）
顾颉刚
①我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑；②因怀疑而思索，因思索而辨别是非；③孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。④孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是救我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
7.关于这两段文字的最主要观点，下列概括正确的一项是（ ）
A.我们对于每一本书、每一种学问都要经过自己的怀疑。
B.我们要有怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
C.怀疑是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D.如果缺乏怀疑精神，那么一切学术就停滞，人类的文化也就不会进步了。
8下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文段先把怀疑精神分为“怀疑、思索、辨别”三个步骤，又把从怀疑到创新的治学过程细分为“怀疑、辩论、评判、修正、创新”五个步骤，思路明晰，逻辑严密。
B.文段中加点的“一切”概括了学问的范围，表明只要是做学问，就得有怀疑精神，这就强调了怀疑对于学问的重要性。
C.文段中画横线语句是对前文四个“常常”的总括，点明了怀疑的价值和作用。
D.文段运用了举例论证，列出孟子、笛卡儿的名言以及戴震、笛卡儿关于怀疑的事迹，这些事实论据增强了文章的说服力。
9.选文的第一段脱落了一句话——“否则便是盲从，便是迷信。”若要把它还原回文中，那么对其位置判断正确的一项是（ ）
A.语句①之前。 B.语句①和②之间。 C.语句②和③之间。 D.语句③之后。
三、文言文阅读（共12分，其中第10~12小题，每小题2分，第13小题6分）
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫露雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潛形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宽辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
10.下列各组加点词的意思相同的一项是（ ）
A.政通人和 北通巫峡 B.至若春和景明 四时之景不同
C.去国怀乡 游人去而禽鸟乐也 D.吾谁与归 云归而岩穴瞑
11.下列句子中加点词的意思和用法与例句不相同的一项是（ ）
【例】前人之述备矣
A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也
C.予尝求古仁人之心 D.山之僧智仙也
12.下列对【甲】【乙】两文的理解不正确的一项是（ ）
A.【甲】文先交代写作背景，再写岳阳楼的雄伟景观，然后描述迁客骚人不同的览物之情，最后以议论卒章显志，点明主旨。
B.【甲】文结尾的“微斯人，吾谁与归”，既是对滕子京的慰勉，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.【甲】【乙】文段中都运用对比手法，其中【甲】文是迁客骚人与古仁人相对比，【乙】文是滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼相对比。
D.【甲】文中加点的“进”指的是“处江湖之远”，“退”指的是“居庙堂之高”；【乙】文中认为膝王阁“其胜为最”。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
13.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）览物之情，得无异乎？（3分）
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（2）然不若武昌黄鹤楼。（3分）
______________________________________________________________________________________________四、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）
14.阅读下面诗歌，完成（1）（2）小题。（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗的首联，以“巴山楚水”表现贬谪地方之偏远，以“①_____________________”表现贬谪时间之长久。诗人并没有直接倾诉自己身遭贬谪的辛酸与愤懑，而是用“凄凉地”和“②_____________________”这些富有感情色彩的词语渲染，让读者感同身受。（2分）
（2）诗的颈联“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”借意象言情，富含哲理，是千古传颂的佳句。你会在什么样的情况下引用它？以表达怎样的情感？（2分）
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五、古诗文默写（共10分）
15.按原文默写。（第①小题2分，其余每空1分；凡多字、少字、错字，该空不得分）
①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（内容1分，书写1分）
，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
②长风破浪会有时，_____________________。（李白《行路难》）
③露从今夜白，_____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
④_____________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑤鸡声茅店月，_____________________。（温庭筠《商山早行》）
⑥_____________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑦小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，_____________________。（秦观《行香子》）
⑧我国外交部发言人常引用古代诗文名句点评世界局势，例如：形容中美贸易战一触即发时引用许浑《咸阳城东楼》中的“__________________________________________”；揭露美国打压华为手机别有用心时则引用欧阳修《醉翁亭记》中的“_____________________”。
六、现代文阅读（二）（共16分）
烤鹌鹑蛋的爸爸
张军霞
①中午11点，老梧桐树下，他把三轮车骑过来，看看表，时间不早也不晚，刚刚好。摆好烤鸟蛋的小机器，点火，从纸盒子里捏起一枚鹌鹑蛋，两手轻轻一捏，蛋液精确地倒入机器上面圆圆的凹槽里，蛋壳则飞入另一个纸盒子，再捏起一枚鹌鹑蛋，重复同样的动作。
②五个鹌鹑蛋为一组，等到蛋液被烤得凝固时，拿着一根长长的竹签把鹌鹑蛋取出来，烤鹌鹑蛋的香味刚刚飘起来，早有眼尖的孩子，跑出校园就冲过来要买，他拿起一串鸟蛋，麻利地刷上一层酱，孩子接过来，也不嫌烫，一口咬下去，满嘴都沾了黏糊糊的酱汁，反倒心满意足地笑了。
③“我要一串！”“我要两串！”每串鹌鹑蛋卖两元钱，放学的孩子们不断地挤过来要买，他不停地烤鸟蛋，不停地刷酱，短短20多分钟的时间，孩子们大多已经被家长接走，校园门口重新变得冷清起来，卖鹌鹑蛋的高峰期过去了，放在三轮车上的小塑料盒也收获了不少零钱。
④这时，又一个小男孩满头大汗跑过来，高喊一声“爸爸”，就抓起三轮车上的大水杯，咕咚咕咚喝起水来。他怜爱地帮孩子系紧上衣敞开的扣子，嗔怪道：“又乱跑，衣服也不穿好，感冒了要打针！”
⑤小男孩委屈地说：“我才没乱跑！一直在教室打扫卫生呢！”“不对啊，昨天是你值日，今天怎么又轮到你了？”“今天是大头值日，他让我替他，不然……”男孩说着拿起一串鹌鹑蛋塞到嘴里吃起来。
⑥“不然怎么样？”他着急地问。
⑦“不然，他就要告诉班里所有的同学，放学后都不许买咱们家的烤鹌鹑蛋！”小男孩抹了抹嘴，又说：“不就是扫地吗？我替他就是了，没什么了不起的！”
⑧他认识那个外号叫“大头”的孩子，他的个头比儿子高出许多，很胖，每天放学都是家长开车来接，时常来买烤鹌鹑蛋，自己吃，还请同学吃，花钱多少从来不在乎。
⑨又过了几天，他还在梧桐树下的老地方烤鹌鹑蛋，小男孩从教室出来的时间，又比别人晚，他忍不住责怪儿子：“臭小子，别人都走光了，你可是最后一个出来的，没完成作业，被老师罚站了吧？”小男孩倔强地昂起头：“不对，我是第一个写完作业的。”
⑩“那为什么在教室里呆那么久？”他不放心地问。
⑪“还不是那个大头，一定让我替他抄笔记，不然……”男孩看了看爸爸，忽然不说了。他微微皱了皱眉，也没再问。
⑫第二天，男孩放学，照例来到梧桐树下，左看右看，却没有找到熟悉的三轮车。这时，父亲却骑着一辆自行车来接他了。“爸爸，你怎么不烤鸟蛋了？”他问。“我找到了更好的工作呀。”他答。“什么好工作？”孩子追问。“反正比烤鹌鹑蛋清闲多了。”他笑着说。
⑬晚上，小男孩快要睡着时，隐约听到妈妈问爸爸：“这是何苦呢？你没什么力气，却跑去当搬运工，不如烤鹌鹑蛋赚得多，又这么累……”爸爸淡淡地说了一句：“你要知道，赚钱并不是最重要的。”
⑭在爸爸的心里，什么才是最重要的事情呢？小男孩想了又想，什么也没有想明白，慢慢地就睡着了。
16.小男孩在学校里遇到了什么麻烦？他那在校门卖烤鹌鹑蛋的爸爸是怎样解决这个难题的？（4分）
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17.小说的第①②③段写到了哪些内容？这些内容与后文构成了怎样的照应？（4分）
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18.对人物神态的精妙描写是这篇小说的写作亮点，请你找出其中一处，并加以赏析。（4分）
精妙处：___________________________________________________________________________________
赏析：_____________________________________________________________________________________
19.小男孩没有想明白，在爸爸的心里，究竟什么事情才是最重要的。假如你是事件的知情者和理解者，并且想把答案告诉小男孩，你会这样对他说：（4分）
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七、综合性学习（共10分）
假如你是班级“君子自强不息”主题活动的策划者和主持人，需要完成以下任务。
20.请你把下面的活动策划表填写完整。（4分）
21.读诗需要把握意象，在赏析《龟虽寿》的活动环节中，你这样解说“老骥伏枥，志在千里”的意象运用：（4分）
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22.下面是你在活动结束语中所说的一段话，请在横线上填入恰当语句，把整句话补写完整。（2分）
“君子自强不息”是我国传统文化的精髓，也是①_______________________。它在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同表现。对于我们中学生个人而言，自信自立、②_______________________、不怨天尤人、面对逆境不屈不挠等等，都是自强不息的表现。
八、作文（30分）
23.在上述活动中，你作了《少年强则国强》这则演讲，请把你所演讲的内容写成文字稿。
写作要求：（1）观点明确，理据充分，阐明“少年强”与“中国强”的联系。
（2）不少于500字；
（3）不得抄袭，不泄露个人信息。
题目：_______________________
柳州市2021——2022学年度九年级（上）期末质量抽测试题
语文参考答案
一、积累与运用（共12分，每小题2分）
1.A
2.B（这是两个分句间的停顿，顿号停顿太小，分好和句号停顿太大，逗号刚刚好）
3.D（“李代桃僵”原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。均与该选项的句意不符）
4.B（A.两面与一面不相应，C.动宾搭配不当，D.句式杂糅）
5.A（①下定义，总起；③承上作诠释；②由彼及我，教导读诗之法；④由概说到具体，把读诗方法落实到对待具体的诗人及其作品）
6.B（大闹野猪林的主角是鲁智深，林冲只是被动的配角；醉打蒋门神是武松的事迹；说林冲胆小懦弱欠精准，应为安分守己）
二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）
7.C（这是针对两段的内容，从两个方面所作出的概括、立论）
8.D（孟子和笛卡儿的语录是名人名言，属于道理论据以及道理论证，非举例论证和事实论据）
9.D（这一段先进行充分的正面论述，然后是反面的补充论述，最后则引述名言作结，所以语句应该连在③之后）
三、文言文阅读（共12分，其中第10～12小题，每小题2分，第13小题6分）
10.C（A.畅通，顺利/通向，通往；B.日光/景象；C.离开，离去/离开，离去；D.一道，在一起/聚拢）
11.A（A项：代词，它；其余各项都是：助词，的）
12.D（“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”，“其胜为最”的是岳阳楼）
13.（1）3分，译对“览”“异”各1分，大意1分。示例：他们看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）3分，译对“然”“若”各1分，大意1分。示例：但是它比不上武昌的黄鹤楼。
四、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）
14.（1）2分，每空1分。①二十三年②弃置身（2）2分，状况、情感各1分。意思对即可。 示例：我会在遇到困难（遭遇挫折展望前途渴望转机勉励自我）的时候引用这联诗句（1分），以表达积极乐观（自信自强放眼未来豁达洒脱）的情感（1分）。
五、古诗文默写（第①小题2分，其余每空1分，凡多字、少字、错字，该空不得分）
15.①但愿人长久 ②直挂云帆济沧海 ③月是故乡明 ④云横秦岭家何在 ⑤人迹板桥霜 ⑥春蚕到死丝方尽 ⑦菜花黄 ⑧山雨欲来风满楼醉翁之意不在酒（除第①题需用正楷书写外，其余空格也可用通行的行楷字）
六、现代文阅读（二）（共16分）
16.4分，所遇麻烦、解决办法各2分。意思对即可。
示例一：小男孩遇到的麻烦：小男孩被一个同学以破坏男孩父亲的生意为威胁手段（利用他父亲是校门口摆摊小贩的身份）（1分）而施加胁迫欺压（欺凌）（1分）。他的父亲解决难题的办法：改换工作，放弃了轻松而赚钱校外摆卖（1分），而去当了搬运工（1分）。
示例二：小男孩所遇麻烦：小男孩被一个同学以公开男孩父亲在校门口摆摊的事为威胁（1分），来迫使小男孩替同学做值日和抄笔记（1分）。他的父亲解决难题的办法是：改换工作，放弃了轻松而赚钱校外摆卖（1分），而去当了搬运工（1分）。
17.4分，内容、作用各2分。意思对即可。
示例：写到了父亲烤鹌鹑蛋的操作娴熟漂亮（工作轻松不累）（1分），烤出的蛋很受欢迎（赚钱快而不少）（1分）。与下文写父亲改换搬运工的辛苦的形成照应（做出铺垫）（1分），突出表现了父亲为保护孩子敢于取舍（/就算自己从事辛劳工作也要保护孩子）的拳拳父爱。（1分）。
18.4分，举例1分，具体赏析3分。意思对即可。
示例一：“‘不然怎么样？’他着急地问（1分）。”这里交代父亲着急的神态，语言描写和神态描写（1分，写出其中一种描写方法即可），写出父亲询问时焦急的样子，流露出他对儿子所述事件的在意和焦虑（1分），体现出他对儿子的关怀呵护之情（1分）。
示例二：“他微微皱了皱眉，也没再问（1分）。”神态描写（1分），写父亲微微皱眉的细节，形象表现他为儿子遭遇骚扰胁迫感到不满（1分）却又暂时无奈（1分）的情绪反应。
19.4分，对话口吻、第二人称各1分，解说人物心理2分。
示例：孩子，在你爸爸心中，你的平安快乐、你的幸福成长、你的尊严和自由，才是最重要的事情啊。（重要性说一项即可，但若无具体内容，只说“你最重要”，则扣去1分）
七、综合性学习（共10分）
20.4分，每项1分。 示例：①天行健 ②杜小康历经暴风雨洗礼，走过孤独之旅，变得成熟坚强。 ③一场访问见自强 ④一份演讲论自强
21.4分，指出意象1分，具体分析3分。意思对即可。示例：这里借用“（伏枥）老骥”这个意象（1分），比喻象征有志向的人（1分）虽然年老，仍有雄心壮志（1分）。深切表达了曹操老当益壮、锐意进取、乐观奋发、自强不息的精神面貌（1分）。
22.2分，每空1分，适合句意的表述均可。示例：①中华民族的精神源泉（中华民族的传统美德）②勤思苦学（三省吾身择善而从心存敬畏敢为人先坚韧不拔独立自主自尊自强积极进取攻坚克难砥砺奋进，等等，合乎题意即可。）
八、作文（30分）
23.（一）评分办法
1.依据观点与论证、结构与逻辑、语言与书写确定作文的等次。
2.看文章亮点：观点明确，理据充分，结构合理，条理清晰，阐明“少年强”与“中国强”的联系，语言流畅，书写整洁。可在该等次基准分上下浮动1～3分。
3.演讲稿写作格式不作要求。
（二）题目分析
1.题目：“少年强则国强”
2.类型：议论文（演讲稿）
3.审题、立意及选材
（1）陈述论说“少年强”与“中国强”的联系，表达中华少年为了将来的国强而自我奋斗、自强不息的精神与追求。
（2）论说的结构可以是总——分——总，论述的逻辑可以是立论——本论——结论，也可以是起——承——转——合，还可以是引——议——联——结。
（三）评分细则选项
人物
主要事迹
个性特征
A
鲁智深
醉闹五台山、倒拔垂杨柳、智取二龙山
豁达明理、粗中有细
B
林冲
误入白虎堂、大闹野猪林、醉打蒋门神
胆小懦弱、忍辱负重
C
武松
打虎景阳冈、大闹飞云浦、除恶蜈蚣岭
有仇必复，有恩必报
D
李逵
江州劫法场、沂岭杀四虎、元夜闹东京
简单粗豪、直爽率真
活动环节
活动内容
一句名言颂自强
朗诵中华经典名言：①___________________，君子以自强不息。
一首诗歌看自强
赏析诗歌：曹操《龟虽寿》
一个故事说自强
概述课文《孤独之旅》情节：②__________________________________________
③________________
采访同学：向班级学习标兵提问，了解其自强奋进的动力。
④________________
班级演讲：《少年强则国强》