部编版四年级语文上册期末测试卷(10)

这是一份部编版四年级语文上册期末测试卷(10)，共9页。

【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 我会读拼音写词语。
zhú jiàn dì zhèn huó yuè fēng sú
yī jù kuān kuò chá shuǐ ɡǔn dònɡ
二、【考点】字形
2． 选择正确的汉字填空。
【浇 饶 绕 烧】（ ）命 （ ）水 （ ）火 环（ ）
【富 副 福 逼】（ ）迫 （ ）气 一（ ）手套 （ ）有
三、【考点】字义
3． 选择下列加点字的意思。
效：A．效果，功用；B．仿效；C．为别人或集团献出（力量或生命）。
（1）有志者当效此生（ ） （2）宣布无效（ ） （3）效忠国家（ ）
振：A．摇动，挥动；B．振动；C．奋起，振作。
（4）中华不振（ ）（5）振臂高呼（ ）（6）电磁振荡（ ）
四、【考点】词形词义
4． “常衔西山之木石，以堙于东海”中“堙”的意思是（ ）
A．填塞 B．打捞 C．浇灌 D．淹没
五、【考点】词汇运用
5． 下列神话故事与其主要人物的对应关系错误的一项是（ ）
A．神农尝百草——黄帝 B．刑天舞干戚——刑天
C．后羿射日——后羿 D．大禹治水——大禹
六、【考点】修辞排序
6． 下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是（ ）
A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
C．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着
D．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
七、【考点】关联衔接
7． 将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
经过一番筹划，他们决定在报纸上只印三个字——梅兰芳。
①20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝顶，但要在大上海一下子出名也难。②为了宣传梅兰芳，戏班子就想在报纸上打广告，但是这个广告要怎么登，才能引起人们的注意呢？③当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听。④连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海××戏院登台献艺。欢迎观看。广告一出，票立即卖了个精光。⑤从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了。
A．②③之间 B．③④之间 C．④⑤之间 D．⑤之后
八、【考点】句式转换
8． 按要求写句子。
（1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）
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（2）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句）
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（3）老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）
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（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加点词造句）
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九、【考点】日积月累
9． 如何阅读神话故事呢？ 下列阅读策略错误的是（ ）
A．阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。
B．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。
C．开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。
D．不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。
十、【考点】课文综合
10．对“诸儿竞走取之，唯戎不动”一句理解最恰当的一项是（ ）。
A．这些小孩子走过去取树上的李子，只有王戎没有动。
B．这些小孩子跑过去摘树上的李子，王戎一动不动。
C．这些小孩子争着跑过去摘树上的李子，只有王戎没有动。
十一、【考点】片段赏析
11．阅读课文片段，完成练习。
陀螺（节选）
我是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
（1）联系上下文理解下列词语的意思。
①得心应手：______________________________________
②恍惚：___________________________________________
（2）下面对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（ ）
A．难过——懊恼B．懊恼——期待
C．悲伤——期待D．悲伤——懊恼
（3）下面对画“______”的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．写出了“我”渴望得到快乐B．写出了“我”得不到陀螺时的郁闷心情
C．表明“我”极具童心D．写出了“我”很想学习削陀螺
（4）画波浪线的句子是___________描写，这句话写出了______________________
（5）请写几句话，用动作描写来表现“着急”。
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十二、【考点】课外阅读
12．课外阅读轩。
从一个微笑开始
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
（1）文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？
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（2）赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
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（3）联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？
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（4）下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（ ）。
A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己
B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法
C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙
D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福
E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分
十三、【考点】习作表达
13．快乐习作。
在成长的道路上，值得回忆的事情有很多，哪一件事情给你留下了深刻的印象？请你把事情的起因、经过和结果写清楚，要表达出真情实感的。题目自拟，字数不少于400。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 逐渐；地震；活跃；风俗；依据；宽阔；潮水；滚动
二、【考点】字形
2． 饶 浇 烧 绕 逼 福 副 富
三、【考点】字义
3． B A C C A B
四、【考点】词形词义
4． A
五、【考点】词汇运用
5． A
六、【考点】修辞排序
6． D
七、【考点】关联衔接
7． A
八、【考点】句式转换
8． （1）它不能站在树枝上。
（2）风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。 路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。
（3）老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩。
（4）小花猫一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极了。
九、【考点】日积月累
9． D
十、【考点】课文综合
10．C
十一、【考点】片段赏析
11．（1）心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。 神志不清。
（2）B
（3）B
（4） 心理 “我”对陀螺充满期待的心情。
（5）小明急的抓耳挠腮。
十二、【考点】课外阅读
12．（1）柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。
（2）运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。
（3）①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；②带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。
（4）A,C
十三、【考点】习作表达
13．范文：
印象最深的一件事
在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。这件事虽然过去很久了，但我永远不会忘记，他在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印……
记得那是在一个风和日丽的早晨，妈妈已经穿好衣服准备去上班。在走之前妈妈叮嘱我在家里要锁好门，多写一些作业不要打开电脑玩。我点了点头说；“好的。”妈妈去上班了，我锁好门就回到了屋子里面写字帖，可是没过了多久我就有些烦躁了，我心想妈妈不在家那我玩儿一小会儿电脑应该不会被发现，可是妈妈要是突然回来那我怎么办。这时在我的大脑里面出现了一只善良的小精灵和一只凶恶的小魔鬼。凶恶的小魔鬼说话了：“玩儿一小会儿妈妈是不会发现的，妈妈敲门的时候，你把游戏一关不会有人知道。电脑多好玩呀！”小精灵说：“你千万别听他的，那样子你不仅会写不完作业而且还会让妈妈伤心。”
最终魔鬼获胜了，我悄悄地打开了电脑玩儿起了造梦西游，没过多久我就把妈妈的话忘得一干二净。不知不觉到了该吃午饭的时候，妈妈用钥匙把门打开了，我赶紧把游戏关掉，打开了百度搜索。不到十秒钟妈妈走进了我的房间发现我开着电脑于是妈妈问我：“你打开电脑干什么？”我小声的回答到：“我有不会的题上网查一下。”妈妈又打开了我的字帖说：“你怎么就写了一页字帖，这个并没有需要查资料，你是不是又玩电脑了？”我的脸立刻红了起来，我惭愧的低下了头。妈妈并没有火冒三丈而是语重心长的教导我。
从这以后我明白了不能欺骗别人，要做一个诚实守信的好孩子。