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科学2、沉浮与什么因素有关教学演示课件ppt
展开按照 重量 从 重 到 轻 进行编号
按照 体积 从 大 到 小 进行编号
为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的关系?
当遇到这种情况时,科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用。
可能是物体的轻重和体积大小都在同时影响它们的沉浮。
控制的变量:重量;改变的变量:体积。
控制的变量:体积;改变的变量:重量。
1、物体的体积相同,重量不同
2、物体的重量相同,体积不同
我要控制的变量是: ,我要改变的变量是: 。 相同 不同的物体按照从 到 进行编号。
温馨提示:1. 先拿器材,进行编号和预测,后拿水槽做实验。2.小组达成一致后再记录、写结论。3.实验器材轻拿轻放,时间7分钟,2号音量,实验完毕后坐端正。
控制变量法研究物体在水中的沉浮
1、重点观察实验器材与本小组不一致的小组。
2、请带好导学单,有新的发现时及时记录 。
3、向其他小组的同学介绍本小组的实验。
为其他小组同学演示并讲解你们的实验操作。
在体积相同的情况下,重的物体容易下沉,轻的物体容易上浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易下沉,体积大的容易上浮。 体积大、质量小的物体容易浮,体积小、质量大的物体容易沉。
你知道潜水艇的工作原理吗?
潜水艇控制的变量是: ,改变的变量是: 。
教科版五年级下册2、沉浮与什么因素有关课堂教学ppt课件: 这是一份教科版五年级下册2、沉浮与什么因素有关课堂教学ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了拓展与延伸等内容,欢迎下载使用。
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