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小学4、空气的热胀冷缩课堂教学ppt课件
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这是一份小学4、空气的热胀冷缩课堂教学ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了实验注意事项，我们得出的结论，热气球，孔明灯，生活中的热胀冷缩等内容，欢迎下载使用。
1、确定一种方法进行试验。2、实验时仔细观察，及时记录。3、注意空气在容器里要封闭好。4、实验过程中小心使用开水不要烫伤了。5、实验结束后收拾好实验用品。
空气也像液体和固体一样具有热胀冷缩的性质：当空气受热时，会膨胀，说明空气的（ ）增大了。当空气受冷时，会收缩，说明空气的（ ） 缩小了。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？
1、确定一种方法进行试验。2、实验时仔细观察，及时记录。3、注意空气在容器里要封闭好。4、实验过程中小心使用开水不要烫伤了。5、实验结束后收拾好实验用品。
空气也像液体和固体一样具有热胀冷缩的性质：当空气受热时，会膨胀，说明空气的（ ）增大了。当空气受冷时，会收缩，说明空气的（ ） 缩小了。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
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