空气的热胀冷缩PPT课件免费下载

教科版小学科学五年级下册课文《空气的热胀冷缩》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【学习目标】

准备借助那些材料帮助我们“观察”空气的体积有没有发生变化。准备用什么方法让空气受热受冷。猜测可能产生的现象。
温馨提示：分工合作、注意安全、细心操作、仔细观察、认真思考、及时记录 。

二、【实验结果】
空气受热时气球会 膨胀，说明空气体积 增大了；


空气受冷时，气球会 缩小，说明空气体积 减小了。 空气也具有热胀冷缩的性质
水的热胀冷缩现象和空气的热胀冷缩现象比较：空气的变化更快，现象更明显
那么我们怎么解释水和空气的热胀冷缩的现象呢？

三、【小知识】
常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒的运动速度会减慢。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
四、【小结】
1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（ ）的变化，这可以通过我们的（ ）感觉到或通过（ ）被观察到。2、（ ）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。这就是空气的热胀冷缩。
3、水和空气的热胀冷缩现象比较：